14《成长变化（一）（二）》教案

《成长变化（一）》教案 教学目标： 情意：通过引导学生对人的成长变化的关注，增强热爱生命的情感。 认知：通过对人外貌变化的观察，了解生命变化的周期和规律。 技能：选择适合于自己的工具、材料，以平面描绘或立体造型的方法，表现成长变化的主题。 教学重点、难点： 重点：选择适合于自己的工具、材料，用平面描绘和立体造型的方法，表现出人物的成长变化。 难点：在创作中学会合理选择并能综合利用材料。 1.议论一下：人在成长过程中，相貌、身材、神态会发生哪些变化？ 画出或用其他方法表现出自己的成长过程。 既要注意各年龄段的外貌特征，又要注意一个人相貌的延续性。 教学准备： 电教、教具、范画数幅、录像。 教学过程： 一、观看录像，观察人的成长变化 1、人由出生到年老的过程演示，这是每个人必经的阶段。 二、启发学生思维 1、说一说儿时的模样。 可参照儿时的照片，以及家人的描述。 2、画一画现在的自己。 3、想像一下自己未来的模样。 4、讨论： 人在成长变化中，身材、相貌会发生哪些变化？ 三、欣赏范作 1、出示其他小朋友的作品以供欣赏。 2、说一说是如何进行创作的？用了哪些作画工具，用了哪些作画方法？ （1）适当地进行夸张，大胆想象。 （2）多种材料的运用： 彩纸、水彩笔、蜡笔…… （3）彩纸粘贴、撕纸粘贴、纸版画…… 四、学生制作，教师巡回指导 根据照片，以及想象，画出成长过程的系列图画。 五、作业评价 1、作业展示 2、学生个别讲解自己的作品 《成长变化（二）》教案 教学目标： 情意：回忆自己的过去，认识现在的自己，想象自己的未来，灵活运用丰富多彩的艺术形式展示自己所憧憬的未来。 认知：认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征，观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征。 技能：用黏土来表现自己的成长过程。 教学重点、难点： 观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征，用黏土和泥工的技巧来表现自己的成长过程。 教学过程 一、导入新课 1、欣赏一组陶艺 2、师：调皮的小丫头，勤奋的好学生，新家的好妈妈，慈祥的老奶奶……不同年龄和相貌，原来都是同一个人。 你觉得有意思吗？ 3、揭示新课：我的成长变化（二） 二、讲解陶艺的制作 1、欣赏几组范作 2、讲解陶艺历史 3、陶艺的制作工具 竹刀、拍子、修饰和塑削工具 4、制作方法 手捏法 三、用黏土创作 用黏土表现自己的过去、现在和想象中未来的模样，既要注意各年龄段外貌的变化，又要注意一个人相貌的延续性。 作业设计要求 1、根据想象，用黏土表现自己的成长变化 通过观察、比较，分析成长过程各个时段的特征，用黏土来表现人物的成长变化。 2、教师巡回指导 四、作品评价 1、作品展示 2、学生讲解自己的作品创意 3、注意点：制作时水分不可太多，以防开裂。 ... ...