复式条形统计图的教学设计 佟家中心小学 祖学凤 一、教学目标 1.认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。 2.使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据进行简单的分析、判断和预测,能根据要求把统计图补画完整。 3.培养学生勤于动手动脑的良好习惯,引导学生热爱生活,关注身边的事物。 二、教学重、难点 【重点】 能用复式条形统计图有效地表示数据,了解图表的含义。 【难点】 读懂图意,提高数据整理和分析能力。 三、课前准备 【教师准备】 PPT课件。 【学生准备】 画图纸。 四、教学过程 1、复习导入 （1）以前我们学习过哪些统计图? （2）请同学们回顾一下制作条形统计图的步骤有哪些? 教师随着学生的回答出示PPT课件: 制作统计图的步骤: (1)根据统计资料整理数据; (2)画出纵轴和横轴; (3)画直条,条形宽度要一致,间隔要相等。 (4)写上标题、制图日期及数量单位。 师:今天我们继续学习条形统计图。 2、新知构建 （1）创设情景、引发提问 师:同学们,在体育课上,你们做过投球游戏吗? 师:根据你的经验,投球时单手投球远一些,还是双手投球远一些呢? (教师出示PPT课件) 单手投球远还是双手投球远? 猜哪种投球方式投得远一些,激发学生参与统计活动的兴趣。 （2）绘制条形统计图 师:究竟谁的想法更合理呢?让我们先来看一看第一活动小组同学投球的结果吧。 (教师出示PPT课件) 下面是第一活动小组同学的投球情况。 师:我们怎样用条形统计图怎样表示呢?同桌交流2分钟汇报。 同学汇报 师出示自组学习提示：五要 （1.横轴、纵轴各表示什么要标清;2.横轴各项目间距离要相等; 3.纵轴单位长度要相等;4.直条宽度要相等;5.要注明图例。） （3）自己动手试一试。 (学生以小组为单位在方格图中尝试完成统计图) （4）展示学生作品并评价 （5）修改作品并展示作品评价并说出本节课的课题《复式条形统计图》 （6）指名读制作条形统计图步骤 [(1)写统计图的标题 (2)确定横轴和纵轴。 (3)在横轴上适当分配直条的位置,确定直条的宽度和间隔。 (4)在纵轴上确定单位长度,注明单位。 (5)根据数据的大小画出长短不同的直条。 (6)在统计图的右上角注明图例。] （7）展示老师作品并评价，说出制作复式条形统计图的注意事项 （9）展示老师最后的统计图 3、观察统计图、归纳总结。 优点：复式条形统计图不但可以清楚地反映数量的多少,而且可以把两组(或几组)数据进行对比,从而获取更多的信息。 4、巩固练习 （1）ppt出示习题1并完成统计图 （2）ppt出示习题2 （3）ppt出示习题3并回答教师准备的问题 5、实验操作 体育课做双手投球，左手投球、右手投球的活动，收集数据并整理数据绘制成统计图。 6、课堂小结 你有什么收获？ ... ...
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