测量重力 【学习目标】 1．了解测力计的使用方法，会用测力计测物体的重力并能作简单记录。 2．会制作简单的测力计。 【学习重难点】 正确使用测力计测量物体的重力。 【学习过程】 一、课前准备 平板测力计，直尺、皮筋、钥匙、铁丝、铁钉、木块、铁块、塑料块、木板。 二、探索导航 同样大的木块和塑料块受到的重力一样吗？如何验证你的猜想呢？ 三、课堂探究 （一）探究1：认识测力计 1．我们通过交流和探讨知道：物体受到的重力可以用_____测量，力的单位是“_____”，简称“_____”，用“_____”表示。 2．我观察测力计知道，测力计的构造：由_____、_____、_____、_____、_____、_____组成。 （二）动手1：怎样使用测力计？ 1．使用测力计时，要先将指针调到_____处。 2．读数时，视线要与_____相平。 3．我还知道：每个测力计都有_____的测量范围，测力计上的_____就是它的最大量程。 （三）动手2：测量物体的重力 物体 钩码 橡皮 课本 钢笔 重力（N） （四）探究2：自己制作一个测力计，并用它对估测的不同物体所受的重力进行测量。 1．我需用的材料：直尺、皮筋、木板、钥匙、铁丝、铁钉、木块、铁块、塑料块。 2．制作过程： （1）用皮筋代替弹簧，找一块小木板，一小段铁丝做挂钩和指针。 （2）铁钉固定在木块的一端，把橡皮筋的一端固定在木板一端的铁钉上。 （3）把一小段铁丝做成挂钩，再取一段铁丝做指针。 （4）的木块上用直尺画出刻度，自然状态时标出0刻度的位置，然后用已知0.5N的钩码确定好位置，在0～0.5N之间平均分五格，每小格为0.1N。 我的猜想（估测排序） 物体 木块 钥匙 塑料块 铁块 测量记录（N） 实测排序 四、课堂达标 1．填空 （1）要测量一个物体重力的大小，需要一个专门的仪器_____。 （2）重力的单位是_____，简称_____，用字母_____表示。 （3）使用测力计时，要先将_____调到零刻度处，读数时_____要与指针相平。 （4）测力计上的最大刻度就是它的_____。测力计主要由_____、_____、_____、_____等组成。 2．判断 （1）可以用测力计测量任何物体。 （ ） （2）测力计可以拿过来就使用，没必要检查。 （ ） （3）测力计最大刻度就是它的最大测量限度。 （ ） 3．简答题 如何正确使用测力计？ _____五、拓展活动 “嫦娥一号”探测卫星在地球轨道和月球轨道上受到的重力一样吗？请查阅相关资料了解一下。 _____
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