《小肩膀大责任》主题班会设计 一、活动目标：? 通过本次班会课，让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生。? 活动重难点： 让学生懂得责任的重要性，做一个勇于承担责任的学生。 课前准备： 调查学校、家庭、社会中的一些关于责任的状况。? 参与人数： 24人? 活动过程：? （一）游戏? 1、同学们，老师知道大家都喜欢做游戏，今天我们就一起来做一个关于责任的游戏，叫《责任桥》，这是个勇敢者的游戏。? 2、介绍游戏规则。? 3、选取八名学生做游戏。? 4、参与人员谈感受。师：你为什么必须要坚持下去？不坚持下去会有什么后果？?（学生谈）? 5、小结：刚才每个同学都是游戏中的重要一员，如果有一个摔倒游戏就会失败，每一个同学不但肩负起了游戏成功的责任，更肩负起了对同学安全的责任。责任在这个游戏中特别的重要，今天咱们就一起来聊一聊有关责任的话题。? （二）猜一猜? 师：同学们，每个人都肩负着不同的责任，一会儿在屏幕上会出现2条提示语，请同学们来猜一猜他是谁？好不好？? 1、出示提示语--猜人物--学生谈猜出的依据是什么。（共出示4组人物）? （1）医生 （2）人民警察 （3）清洁工人 （4）教师? 2、教师小结：无论是清洁工人还是医生，无论是教师还是警察，虽然他们的角色不同，但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任，责任重如泰山，他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着。角色不同，责任也不同。? （三）谈角色，找责任? 过渡：比如说我们吧，我们都有哪些角色呀？? 1、学生自由谈自己在生活中的角色。? 2、小结：在学校我们的身份是学生，在家庭中我们的身份是子女，在社会中我们的身份是公民。这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证。? 3、我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢？（师：在学校，我们承担着哪些责任？在家庭中？在社会上？）（学生谈） ?4、小结：责任是社会的基石，没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇，抛弃它，虽然感到了暂时的轻松，却失去了一生的光彩。? （四）调查汇报? 过渡：师：咱们不妨先走入生活。我已布置咱们班同学分小组做了一些小调查。来，哪个小组先上来给大家交流你们组的调查结果？?生上台交流调查结果。（每个小组派两名同学上台）? 家庭篇：围绕“自己的袜子谁来洗”突出“自己的事情自己做”?? 师：其实自己的事情自己做，是我们在家庭中的责任。? 2、社会篇：根据老师提供的资料来制作的“行人、自行车、机动车遵守交通规则情况”。? 师：同学们，你们看了他们的调查结果，有什么想说的？?生回答。? 师：自觉遵守交通规则，不但是对自己人身安全的负责，更是对他人人身安全的负责。? 3学校篇：调查“小小纸屑谁来捡”。?学生课前拍摄纸团测试的视频? 生：本组同学谈想法? 师总结：我发现，同学们选择的这些调查都是我们生活中的小事，其实责任就在我们的身边。随手捡起一张纸，自觉遵守交通规则，自己的事情自己做，这些举手之劳的小事就是责任。我觉得我们身上这小小的肩膀（摸着前排学生的肩膀）足以撑起点点滴滴的责任。? （五）体验责任? 过渡：责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，当一个人真正成为社会的一份子的时候，责任作为一份礼物已不知不觉卸落在他的身上。大家看这样一组图片，请两位同学上来讲解，我们通过图片来体验一下责任的重要。? 出示三组图片：（关于学生的）请一位位同学进行讲解。? 2、小结：课堂上，xx同学回答问题时答出的是责任，实践活动中，同学们认真观察、记录下的是责任，责任给予我们的往往是艰辛，但它最终带给我们的却是人格的伟大。? 3、出示第四组图片：关于子弟兵、洪战辉、李保国的。?（讲解）? （六）规划未来? 过渡：同学们，我们是社会的一份子，未 ... ...
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