课件编号6727749

三年级下册数学教案 第九单元 【第四课时】 位置与方向和年月日的复习 人教新课标(2014秋)

日期:2024-05-17 科目:数学 类型:小学教案 查看:10次 大小:225792Byte 来源:二一课件通
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第九单元 总复习 【第四课时】 位置与方向和年月日的复习 一、 教学目标 1.通过复习,使学生进一步明确方向,会描述简单的路线图;掌握所学过的时间单位和年、月、日的知识。 2.经历整理和复习全过程,形成知识网络。 3.体会生活中离不开“年月日”和“方向”,感受到学习数学的乐趣。 二、教学重点 整理知识网络,查缺补漏。 三、教学难点 形成知识网络,有效复习。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 (一)复习:位置与方向 1.你们知道“四面八方”是指哪几个方向? 出示:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北 2.下面我们一起去参观小清家所在的社区吧! 看看示意图,小清家周围都有什么? 出示【社区图】 (1)说一说并画出路线。 路线一:从家出发,向东走到和平大街,再向北走到第一个十字路口,最后向西走,就到健身园了。 路线二:从家出发,沿公园南街向西走,到第一个十字路口,向北走,到十字路口向西,就到健身园了。 教师:还有其他的路线吗?可以说一说。 (2)小清到学校,可以怎样走呢? 请你和同桌说一说。 汇报: 从家出发,向东走到第一个十字路口,再向南走到第一个十字路口,然后向东走就到学校了。 (3)哪位同学愿意给大家出一道这样的题? 3.设计路线,画路线图 (1)请你为小清设计周六一天的活动,然后画出路线图。 (2)说一说你的设计方案并展示路线。 4.梳理知识点 (1)完成知识树图 同学们,在这一单元中,我们学了哪两个方面的内容呢? 出示:认识方向、会看路线图。 我们都学过了哪些方向? 出示:方向图标 对于路线图,我们都掌握了哪些方面的知识? 出示:会看路线图、会描述路线图。 (2)总结:同学们,今天把这个单元学过的知识点全都放在了这棵大树上,更加有利于记忆! 过渡:同学们,《位置与方向》这一单元我们就复习到这,现在复习《年、月、日》这一单元。 (二)复习《年、月、日》 1.整理知识点 出示:空的知识树图 (1)复习时间单位 ①谁说说本单元我们学了哪些时间单位? 出示:年、月、日。 ②复习 “年”。 对于“年”,我们都学过哪些知识? 随着学生的回答,依次出示:平年、闰年 怎样区分平年和闰年呢? 出示:2月28天,一年365天。 判断闰年的方法、2月29天,一年366天。 ③复习“月”。 关于“月”我们都了解了哪些知识? 出示: 1、3、5、7、8、10、12是大月有31天; 4、6、9、11是小月,有30天。 ④复习“日” 一日有多少时? 出示:24个小时。 (2)除了学过时间单位,我们还学习了什么? 对,24时计时法。出示:从0时到24时的计时法。 在求经过时间的时候,怎么计算? 出示:结束时间-开始时间=经过时间。 2.我们来做一些练习。 ①看谁判断得最快! 一年有365天。( ) 23时就是晚上11时。( ) 二月是28天。( ) 一节课有40分钟,第一节课从8:45上课到9:05下课。( ) ②填空 小结:同学们,你们能很快地找到同一时间的两种表示方法。说一说是怎么做到的呢? 12时计时法转换为24时计时法,1时(整时)之前,只要去掉时段词就可以了。从1时开始,不仅去掉时间词,还要加上12。 随着学生回答,出示: (三)拓展练习 1. 解决问题 小头儿子:妈妈的火车几点到? 爸爸:下午5时35分。现在是15:52,能准时接到妈妈吗? (1)审题 (2)想一想可以用什么方法? (3)把你的想法与大家分享。 2.计算经过时间 出示图书馆图: 小清家附近的图书馆营业时间是8:30———16:30,一天共开放( )小时。 说一说你是怎样想的? 出示:8小时。 (四)课堂小结: 通过本节课复习,你进一步知道了什么?还有什么问题吗? ... ...

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