“预防校园暴力，共建和谐校园”主题班会课件（27张幻灯片）

课件27张PPT。“预防校园暴力，构建和谐校园” 主题班会 近年来，校园暴力已经成为让学生家长，教育者何社会无法回避的问题，人们一次次地反思，而校园暴力却又一次次地出现，发生在校园青少年之间的暴力事件屡见极端，中学生正处于人生道路的特殊时期，人生观、价值观何世界观尚不明确，常用简单粗暴的方法来解决问题，性格多变，遇事易冲动容易发生校园暴力事件，触犯法律后又追悔莫及，校园暴力就像一头猛蛇，让人不寒而栗………… 导言 校园暴力就像一只猛虎虎，让人不寒而栗讨论发言 观看了视频 ，大家有什么想说的呢？在我们身边有没有出现过类似的校园暴力呢？请大家讨论。 学生举手发言一、认识校园暴力 1.校园暴力的含义：　　 这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。主要包括 语言暴力， 行为暴力， 心理暴力。2.校园暴力的表现 1.语言暴力。语言暴力主要指包括辱骂、威胁性语言、起侮辱性外号，造谣、污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。 2.行为暴力。行为暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。行为暴力中的打架斗殴在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。 3.心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。3.校园暴力的产生究竟是什么引起校园暴力？案例回放： 2018年，重庆荣昌区法院审理 了一起健康权 案件，一初中女生兰兰在住校期间 太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。案例: 学生斗殴事件致1人死亡4人受伤 2010年４月 21日，镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件，造成1人死亡、4人受伤。 ????据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。 此外，西安旅游职业中专新生小美被同校的七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后她被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照。事发理由据称竟是有女生怀疑小美用眼睛瞪她。案例回放:校园暴力情景剧 《食堂插队》通过这个情景剧，让我们看到校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是中学生，受害者也是学生，对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧，而对受害者来说，这样的的经历无异于一场永久的梦靥，很容易留下永久的伤痕，那么，是什么让这些正处于花季的孩子成为施暴者何受害者呢，在这些触怒惊心 的案件背后，又隐藏着什么呢？ 校园暴力产生的原因：校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响，有家庭原因，有社会因素。也与教育工作者和学校管理有关，调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一：学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二：心理不健康,精神空虚。 第三：传媒渲染（网络，电视，电影，广播，报刊等），社会暴力文化的影响。 对如何看待“中学生打架” 抽样调查结果： 在随机调查的100名中学生中，有73%的同学认为打架是愚蠢的，是不明智的做法。但有 27%的学生认为打架可以理解，打架者堪称“英雄”，也可以用一个字形容———帅。“英雄”的代价1.容易触犯法律。 《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定： 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处 ... ...