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课件网) 同分母分数的加、减法 分数的加法和减法 6 从图中，你获得了哪些数学信息？ 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 爸爸比妈妈多吃了多少块饼？ 张 张 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 怎样计算呢？ 观察这两个分数你发现了什么？ + = 爸爸吃的 妈妈吃的 是1个是3个 1个加3个是4个 就是即+=。 + = + = 观察得数与加数，你发现了什么？ 分母不变，分子相加。 分母都是8。 分子相加。 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 计算的结果，能约分 的要约成最简分数。 + = = = 2 1 答：爸爸和妈妈一共吃了张饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？ 爸爸比妈妈多吃了多少块饼？ 张 张 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ - = 能不能像加法一样，分母不变，分子相减？ 验证一下。 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ - = 爸爸吃的 妈妈吃的 爸爸比妈妈多吃的 爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ = - = = 4 1 答：爸爸比妈妈多吃了张饼。 你能总结一下同分母分数加减法的规律吗？说一说。 + = = = 2 1 = - = = 4 1 分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 同分母分数加、减法的计算法则 列式并计算。 + = = = = - 计算。 + = = + 4 = 3 4 = + = = + = =1 = = 计算。 2 3 = - = = 3 5 = - = = = - = = - 1 = 用不同方法计算。 ＋ ＋ = = ＋ ＋ = ＋ = 用不同方法计算。 - 1 - = = 3 5 = - 1 - = = 3 5 = - 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书 总量的几分之几？ 答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的。 + + = 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 答：其他图书占图书总量的。 1- = - = = 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.分母不变，分子相加、减。 2.能约分的要约分。 同分母分数相加、减法 3.分数的连加连减按从左到右计算。 谢谢！
