课件15张PPT。语文人教部编版˙六年级（下册）六年级下册口语交际：辩论资料链接辩论,指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见的过程。辩论旨在培养人的思维能力。资料链接辩论人员的双边性:辩论是双边活动，最少两人参加。辩论观点的对立性:双方观点是对立的,这样才有辩论的可能,否则就是谈判。论证的严密性:只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获胜,否则只能是诡辩。追求真理的目的性:辩论目的是追求真理,取得共识。 资料链接立论阶段 1.正方一辩开篇立论。(3分钟) 2.反方一辩开篇立论。(3分钟)驳立论阶段 3.反方二辩驳对方立论。(2分钟) 4.正方二辩驳对方立论。(2分钟)质辩环节 正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。正方三辩质辩小结(1分30秒) 反方三辩质辩小结(1分30秒)自由辩论反方四辩总结陈词。(3分钟) 正方四辩总结陈词。(3分钟)反方四辩总结陈词。(3分钟) 正方四辩总结陈词。(3分钟)总结陈词想一想辩论前归纳材料辩论后搜集资料选择事例评议总结努力提升想一想辩论时有效反驳用语文明清晰表达认真倾听 “灯不拨不亮，理愈辩愈明。”回家后,将自己的观点和理由向家长说一说，听听他们又是怎么看待这个辩题的。老师相信同学们在辩论的海洋里畅游，一定能做一名理性的、智慧的掌舵手,让我们驾驭思维的航船乘风破浪。课堂小结谢谢观看！
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