2.1.1青少年管弦乐队指南（片段） 教案

教学设计 学 科 音 乐 课 题 七彩管弦（二）———青少年管弦乐队指南 授课人 课 型 新 授 课时安排 授课班级 三 维 目 标 知识与 能力 1.能够熟识西洋管弦乐队的分组及乐器。 2.通过听赏乐曲能够听辨出管弦乐队中常见的乐器音色特点。 过程与 方法 通过教师引导让同学们能够感受《青少年管弦乐队指南》的魅力。 情感与 态度 通过欣赏提高学生能够对管弦乐的兴趣，并愿意探索与其相关的音乐文化知识。 教学 重点 熟识常见管弦乐队的乐器及辨别各组乐器的音色。 教学 难点 对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。 教学 资源 音像资料、多媒体课件 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景 导入 1.欣赏音乐片段《碟中谍》 2.回顾西洋管弦乐队的分组 （出示课题） 学生欣赏片段，并回答问题。 自然引入课题 新课 讲授 1.简介作者布里顿。 布里顿（1913.11-1976.12），英国作曲家、指挥家、钢琴家，自幼从母学习钢琴，17岁进入伦敦皇家音乐学院学习作曲与钢琴，他是20世纪英国古典音乐代表人物之一。 2.简介布里顿创作的《青少年管弦乐队指南》。布里顿于1946年为英国政府拍摄的教育影片《管弦乐队的乐器》而写的管弦乐曲，又名《珀塞尔主题变奏与赋格》。 3.听赏乐曲《青少年管弦乐队指南》。 学生认真听讲 学生认真听赏乐曲，并讲听到的感受及想象的场景进行描述。 了解作者及作品的背景 在播放乐曲的过程中，教师通过引导讲解，让学生能够通过自己的想象来描述他所感受到的场景。 体验 探究 1.听赏第一部分音乐，按顺序填写听到的乐器组序号。 2.听赏第二部分音乐中变奏十三由打击乐器奏出的，你能听出这个变奏中使用了哪些打击乐器吗？ 学生认真欣赏片段，并回答问题 让同学们能够听辨出管弦乐队中各组乐器的音色。 拓展 延伸 欣赏精彩的管弦音乐《星球大战-帝国反击战》之帝国进行曲 学生认真欣赏 熟悉的乐曲用管弦乐演奏的方式让同学们体验欣赏，来调动学生对管弦音乐的学习兴趣。 课堂 小结 通过本节课的学习我们更深一步了解西洋管弦乐队，并感受到《青少年管弦乐队指南》音乐变化中表现出的不同情绪。希望同学们在课后多留心身边的管弦乐，多听听一些经典的管弦乐曲，喜欢上管弦音乐。 作业 布置 搜集一些经常出现在我们身边的管弦乐曲。 板书 设计 第二单元 七彩管弦（二） ———青少年管弦乐队指南 一、西洋管弦乐队分组 二、作者简介 三、作品欣赏 课后 反思 学生对于欣赏乐曲的兴趣不是很高，通过引导分析片段基本能完成本课的重难点。