五年级下学期体育教案

五年级体育教案 授课人：李柯樊 第一课时 篮球 教学目标 1.简单介绍篮球运动的基本规则，培养学生对篮球运动的兴趣，锻炼孩子们的反应能力； 2.要求学生能够掌握运球基本功以及传接球的基本方法； 3.培养孩子们的团队意识和体育合作精神。 教学重点难点 本节教学难点是让孩子们熟知运球以及传接球诀窍，尽量避免发生两次运球、走步等违例现象。 教学内容 1.运球和传接球基本方法和姿势的讲解及示范； 2.原地单手运球，左右手运球练习，原地双手交叉运球，带球跑动以及传接球练习； 3.当堂进行运球和传接球的练习，并通过篮球小游戏现场考验学生的掌握情况。 教学过程与设计 1.由班长或体育委员整理队伍，进行热身运动；(徒手操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动、腕裸运动、膝部运动) 2.由教师简单介绍篮球运动的基本规则、运球以及传接球的动作技巧并当堂示范； 3.学生分批次进行原地单手运球练习，分为左右手练习各50次，然后进行原地双手交叉运球练习，仍为50次； 4.通过折返跑练习锻炼学生的反应速度，并分组竞赛。设立奖惩制度，男生组最后跑完的同学接受跳背惩罚，让全班男生从其背上跳过，女生组最后完成的同学做深蹲起20个； 5.由教师示范8字运球跑动，学生分批次进行练习； 6.将学生分成若干组，每组三名同学围成三角形进行传接球练习； 7.通过篮球小游戏对学生进行当堂测试，了解学生掌握的基本情况。 篮球小游戏：将参加游戏的学生分成人数相等的两组，每组排成一列纵队。由第一名同学持球，右手将球带到指定位置后再用左手将球带回，到达距离队伍3米的位置后将球空中传给第二名同学。第二名同学持球后重复第一名同学的动作，如此反复直到最后一名同学将球带回原位，游戏结束。两组队伍同时进行比赛，先到达终点的队伍胜利。败者接受惩罚，男生俯卧撑20个，女生20个深蹲起。 教学用具 篮球10个、指示标5个 第二课时 趣味游戏 教学目标 1.通过体育游戏培养孩子们对体育运动的兴趣，从体育运动中收获乐趣； 2.培养孩子们的反应能力，促进孩子们智力与体力的全面发展。 教学重点难点 本节教学难点是让学生理解游戏规则并做到全员充分参与，另外考虑到男女同学体质的不同对于游戏的惩罚采取不同的机制。 教学内容 体育趣味游戏（互相帮助、进去出来、你追我赶、口令跑） 教学过程与设计 1.由班长或体育委员整理队伍，进行热身运动；(徒手操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、俯背运动、腕裸运动、膝部运动)； 2.向学生介绍游戏规则以及相应的安全注意事项，并对相应的游戏设立奖惩制度； 3.在教师的指导下安全有序的进行游戏。 游戏名：互相帮助 规则：参加游戏的学生分成两人一组，一前一后站在起点线前。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物再背回起点，以先回到起点组为胜。 惩罚：跳背（男生），输的一组让另一组从其背上跳过；表演节目（女生） 游戏名：进去出来 规则：要求所有学生在警戒线外面向教师站成横向一排，由教师下达口令，学生根据指示做动作。“进去”代表跳到警戒线外，“出来”代表跳到警戒线外，教师可随机下达口令，做错的学生被淘汰，做对则留下继续比赛，可根据情况更改口令的含义，最终决出胜利者。 惩罚:最先被淘汰的两名同学分别扮演你追我赶的追逐者和逃跑者。 游戏名：你追我赶 规则：要求所有同学围成一个大圈，每两名学生之间隔由一定空隙。指定两名同学在圈内进行追赶，逃跑者可站到圈上任意一名同学前面并拍打该同学使之成为新的逃跑者。若逃跑者未成功转移目标或被追赶者拍到，则两人互换角色，游戏继续。 游戏名：口令跑 规则：将学生排成六列，每列人数相等并站在起跑线旁。教师下达口令后学生根据指示做动作并 ... ...