第9课 猫咪凑趣——魔棒工具和模糊工具 教案

第9课 猫咪凑趣 （一）本课教学目标 1、学会制作“猫咪凑趣”桌面背景图片。 2、学习使用魔棒工具和套索工具建立不规则选区。 3、学习使用“自由变换”命令对图形进行调整。 4、了解在图片拼接时使用“模糊工具”的作用和方法。 （二）教材分析 本课主要学习PS图片制作中的“抠图”技术和图像拼接合成技术，这是PS技术中常用的、也是最具魅力的技术之一。抠图技术有多种，本课介绍了使用魔棒工具和多边形套索工具，选取所需要的图形，这是最基本的抠图方法，操作简单，易于理解。教材在上一课的“创作天地”中，引导学生探索了魔棒这个工具的使用，事先分散了这个要点。所以本课重点在使用多边形套索工具。对“多边形套索”工具的使用，教材介绍的很详细。因为和魔棒工具相比，它在操作上要更难些。此外，拼合图形过程中的调整图形大小和位置等内容，是这类制作任务不可缺少的环节，图形的缩放、旋转和移动，学生容易理解，操作比较熟悉也相对简单。最后的“模糊”工具的使用，是拼合、美化修饰图片的重要手段。和前面的课程一样，本课的制作也是着眼于任务的完整性，体现技术为任务要求服务的思想。 结合本课的作品制作、在“DIY”和“视野拓展”中安排的内容，初步梳理归纳了建立选区的各种工具，给学生比较完整的知识，利于学生自行总结、自行探索，利于培养学生根据需要选择工具的思想和能力，培养提高学生的信息素养。 （三）教学设计与教学建议（含课前准备） 教学设计建议 1、教学目标 知识技能： 1）“抠图”技术以及图形的拼接技术。 2）图片调整（缩放、旋转等）的方式方法。 3）模糊工具及模糊图形边缘在拼合图形中的作用。 2、重、难点 1）多边形套索工具的使用。 2）模糊工具使用的方法和意义。 3、教学过程建议 教学过程 教师活动 学生活动 备注 导入 1）激趣：展示应用“抠图”技术制作的作品。 2）介绍抠图和图像合并。 观察、思考。 可上网搜索下载这类经典图片。 范例教学1 演示抠图（去除小猫图片中的背景）。 观察、思考。 学生练习1 提出要求，巡视指导。 练习使用魔棒工具去除小猫图片中的背景。 小结 1）讲解魔棒工具建立选区的原理及使用。 2）小结学生操作上的得失。 观察、反思。 本课“智多星”。 范例教学2 演示使用“多边形套索”工具对小猫图片进行编辑。 观察、思考。 学生练习2 提出要求，巡视指导。 练习使用“多边形套索”工具继续操作任务。 范例教学3 演示调整、移动小猫图片和使用“模糊”工具对图片进行修饰。 观察、思考。 学生练习3 提出要求，巡视指导。 模仿使用“自由变换”工具和“模糊工具”，完成作品。 交流、评价 组织展示学生拓展练习的作品。 讨论、交流 本课总结 1）合理选择工具建立选区。 2）抠图技术的应用。 自主总结 教学建议 本课任务中图片制作的步骤较多，建议合理安排时间和教学环节，围绕制作任务、以“多边形套索工具”的操作为重点进行教学。 本课的选取小猫脑袋的方法和步骤，是完成抠图方法中的一种，有点“逆向思维”，即一步步将不需要的图案部分去掉，留下所需要的部分。所以在教学时，老师首先要讲清这样的思路，然后再进行操作练习。其实，如果要顺应思维定式，教师可以演示直接用多边形套索工具将小猫的脑袋部分选取下来，将其余部分删除。现在看来，用这样的方式进行“抠图”教学，比课本更直接，更易于理解（参考本课视野拓展）。教师可以根据情况，对教材进行处理，用教材而不教教材。 调整图形的大小、选择图片以及调整位置，可以让学生自己完成。模糊工具的参数设置，如大小、模式和强度等，可以简单介绍给学生，同时指导学生进行设置，如设置不恰当，效果会很不同，会影响操作过程的流畅。 本课的“创作天地”对学生比较有吸引力。建议再安排一 ... ...