山东省烟台市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案

2019-2020学年度第一学期期末学业水平诊断 高一语文答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1.（3分）C（从材料二最后可以看出，并非“一成不变”。） 2.（3分）A（B并非“新特点”；C“其目的都是为了印证费孝通理论的合理性”理解有误；D“在一定程度上改变着差序格局的旧有特质”的应该是“现代因子影响和浸染”。） 3.（3分）D（体现的是一种公正精神。） 4.（4分）①观点明确，说理透彻，论据契合生活实际；②思路清晰，层次分明，选文采用总分结构，主体采用并列结构；③论证有力，文章综合运用了例证、引证等方法。（每个要点2分，答对两个要点即可得满分。如从其他方面回答，言之有理，可酌情给分。） 5.（6分）（答案示例）①推进依法治国，完善社会主义法治体系，确保司法公正，杜绝人情对司法的干扰；②完善公正、开放的社会治理体系，避免因血缘、地缘、友缘、学缘、业缘等关系造成社会不公；③建立公开、公平的人才选拔机制，从制度上杜绝任人唯亲的不良现象；④加强个体思想政治教育，提升公民的公德意识和集体意识，增强团体凝聚力，改变缺乏公心和大局意识的公民思维习惯。（每个要点2分，答出任意三个要点即可得满分。本题属于开放性理解题，考查整本书阅读的当下理解，学生结合材料或者现实生活谈都可以，如从避免家族式腐败、避免形成“圈子”“派系”等具体方面来谈，只要言之有理即可酌情给分。） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.（3分）D（“预示着作者将开启新的人生”理解有误，“却发现走进了岁月”意味着走进了以往的生活情境氛围之中。） 7.（3分）C （“大惑不解”言过其实。） 8.（4分）①对淳朴明净（ “清清如水、如水清清”）的清水麻鞋的喜爱；②与清水少年因清水麻鞋而建立起来的友谊；③借清水麻鞋抒发对清水少年“不管多难的路，都可以走一走”的敬佩；④对承载着厚重历史的传统文化和技艺得以传承的欣慰；⑤对岁月不居、时光流逝的感慨。（每个要点1分，答对其中任意四个要点即可得满分。） 9.（6分）①清水少年是连接“我”与清水麻鞋的纽带，丰富了文章的情感意蕴；（2分）②清水少年可谓清水麻鞋的人格化身，与清水麻鞋所象征的淳朴善良、踏实奋进的优秀品质高度吻合；（2分）③清水少年对清水麻鞋的喜爱，体现了传统文化和传统技艺的持久魅力，有利于深化文章主旨。（2分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.（3分）B 11.（3分）B（无“面壁思过”之意。） 12.（3分）C（“在选官授徒上力有不逮”于文无据。） 13.（8分）⑴（4分）太宗认为这是一个壮举（或：太宗赞赏他），让阎立本画出元凤射杀猛兽的情景，鞍马仆从，都摹画出当时真实的样子(或：栩栩如生)，没有人不惊叹佩服他的绘画技能。（注意“壮”“图”“写”“惊服”的翻译。） ⑵（4分）道士们常常用这幅画来嘲笑僧人，僧众们把它当作耻辱，于是（大家）凑集了几十万钱，花钱聘请阎立本画《醉道士图》。（注意“每”“耻”“聚”“货”的翻译。） 14.(3分)①兴趣浓厚，欲罢不能；（1分）②师承前人，发扬光大；（1分）③谦虚好学，善于领悟。（1分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.（3分）A（“营造出一种缠绵、凄清的氛围”理解错误，与竹子的美好姿态不相吻合。） 16.（6分）运用典故，引发读者的联想和想象，丰富了诗歌的内容和文化底蕴；（3分）由表及里，赋予竹子以人的情感，使竹子的形象、品格、情操更加丰盈不凡，增强了诗人对竹子的喜爱之情以及诗歌的感染力。（3分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.（6分）①酾酒临江?②横槊赋诗 ③吾尝终日而思矣?④不如须臾之所学也 ⑤仰不愧于天 ⑥俯不怍于人（每 ... ...