汕头金中2019-2020学年度高一第一学期期末考语文答案 1 2 3 4 5 7 10 12 13 14 16 19 20 21 B D C A B D D B C D D B D C 1．B【解析】“但他们的作品均有对新闻背景的挖掘、自我批判、自我反思”张冠李戴，原文中“作品凭借对新闻背后故事的深入发掘，参与到美国社会60年代的自我反思、批判之中”是对杜鲁门·卡波特《冷血》意义的阐发。 2．D【解析】“文章采用了总分总的论证结构,论述了中国非虚构写作的发展”错,文章阐释了非虚构文学的由来、类型、特征、两种理念等，论证层次应为并列式。 3．C【解析】A项“如果缺少了那些在传统新闻媒体工作过又有经验的新闻人、媒体人,非虚构文学就不可能得以流行”错,原文“由于非虚构文章经常成为‘爆款’,这导致自媒体公号文章追求非虚构的风格，这成为新闻性非虚构写作兴起的内在原因”,且“移动互联网的崛起,对纸媒等传统媒体带来多方面的冲击,使得传统新闻业面临危机”是非虚构流行的原因。B项强加因果。D项“非虚构写作中的平民意识、全民写作、去专业化等方法，导致媒体对流量、点击率、猎奇性、揭秘性的追求”错，原文为“非虚构写作对流量、点击率的追求，造成新闻性非虚构写作有时候为了吸引眼球，也带有猎奇性和揭秘性，这恰好是需要警惕的地方”。 4．A【解析】A项，“超过70%的大学生想重新选择专业”说法错误，根据材料一，应是“超70%的大学生受访者”。 5．B【解析】A项，原文只是主张“尽早进行科学的职业生涯规划 ，主动了解社会，积极探索自我，找到合适的目标，明确前行的方向”，并未言及“新高考背景下”更多学生做得不够好；C项，“是学生在高三年级尽力规划个人未来生涯发展的历程”中“高三年级”说法错误，原文说的是“是学生在适当时期尽力规划个人未来生涯发展的历程”；D项，“‘竞争意识’是最多学生认为自己缺少的”说法错误，根据表格“不具备”一栏中最大值是“5.9%”可知，最多学生认为自己缺少的不是“竞争意识”而是“创新意识”。 6．【答案】①生涯教育有助于促进学生自我认识；②生涯教育帮助学生进行生涯选择；③生涯教育有助于实现学生自我管理。（每点2分） 【解析】解答此类题，首先要仔细审题，明确答题方向，之后再迅速浏览所给材料，确定答案所在的区间，最后概括答案要点。本题中要求“概括说明新高考背景下高中生生涯教育的意义”，浏览材料后发现，只需围绕材料四就可回答此题。通过材料四中“任何一个阶段的规划都有助于学生清晰认识到‘我是谁’‘我想成为谁’‘我能成为谁’等问题”可以概括出：“生涯教育有助于促进学生自我认识。”通过材料四中“高中生选择权的增加给予学生更多机会和权力去思考规划未来的专业方向和职业道路，促使学生更早地思考人生，选择满意的生活方式，进而寻求个人价值和幸福”可以概括出：“生涯教育帮助学生进行生涯选择。”通过“促进学生自我管理，形成良好的生活习惯，从而有助于其终身发展和自我实现”可以概括出：“生涯教育有助于实现学生自我管理。” 7．D【解析】“表达了妻子对丈夫的不满”错，这两处分别写出了妻子作为母亲的自尊和作为妻子的娇嗔。 8．【答案】①体贴妻子的丈夫。妻子过生日，他“张罗着去饭店潇洒”；把手机放到妻子面前，“以保证她能得到女儿第一时间的祝福”；找有趣的话题逗妻子开心……都充分体现了一个丈夫对妻子的关心。②懂得教育孩子的父亲。给女儿发短信，批评女儿不关心妈妈，含蓄委婉，却能收到很好的效果。③忽略父母情感需求的儿子。只知教育女儿，自己多次忘记父母的生日，却全无意识。 【评分建议】每点2分，概括和分析各1分，如有其他答案，言之成理亦可。若概括与分析未分开，建议三点合扣0-1分；若分条陈述时，未落到“（怎样）的（什么人）”，建 ... ...
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