第 7课 李商隐诗两首 ?1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的生平和艺术创作。 2．引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3．体味诗人独特的人生际遇。 4．进一步训练学生读诗、诵诗的能力，体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 金句银段 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 《代赠二首之一》李商隐 君恩如水向东流，得宠忧移失宠愁。莫向尊前奏花落，凉风只在殿西头。《宫辞》李商隐 东府忧春尽，西溪许日曛。月澄新涨水，星见欲销云。柳好休伤别，松高莫出群。军书虽倚马，犹未当能文。 《夜出西溪》李商隐 长长汉殿眉，窄窄楚宫衣。镜好鸾空舞，帘疏燕误飞。君王不可问，昨夜约黄归。 《效长吉》李商隐 江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。 《柳》李商隐 举家忻共报，秋雪堕前峰。岭外他年忆，於东此日逢。粒轻还自乱，花薄未成重。岂是惊离鬓，应来洗病容。 《九月於东逢雪》李商隐 本为留侯慕赤松，汉庭方识紫芝翁。萧何只解追韩信，岂得虚当第一功。《四皓庙》李商隐 杜牧司勋字牧之，清秋一首杜秋诗。前身应是梁江总，名总还曾字总持。心铁已从干镆利，鬓丝休叹雪霜垂。汉江远吊西江水，羊祜韦丹尽有碑。 《赠司勋杜十三员外》李商隐 花将人共笑，篱外露繁枝。宋玉临江宅，墙低不碍窥。 《高花》李商隐 无赖夭桃面，平时露井东。春风为开了，却拟笑春风。 《嘲桃》李商隐 写作金库 如果我是诗人 诗人，一个多么神秘、多么浪漫的称呼啊！从我刚开始认字时，父母便教我读诗背诗。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”小时候的我便爱上了诗，每当读起这些脍炙人口的诗篇时，心中总对这些诗、这些诗人有无限向往。上了小学，真正接触到了古诗文，诗的作者、背景、年代、意境无一不吸引着我。不知道是谁看透了我的心思，传来一阵遥远的声音∶“想做一名诗人吗？想做一名怎样的诗人呢？” 是啊，我想做怎样的诗人呢？ 如果我是诗人，我想像李太白那样自由、飘逸。我向往他“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势，向往他“举杯邀明月，对影成三人”的壮志豪情与豪迈，向往他“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的纯真情谊，更向往他“斗酒诗百篇”的洒脱、自由的性格。我希望我能像他那样用诗句抒发自己的灵感，用诗句来表达自己的内心世界，写出流芳百世的名篇。 如果我是诗人。或许我会选择苏东坡那豁达开朗的个性与潇洒风流的气度。林语堂评价过他∶一个诗人，一个画家与老百姓之挚友的事迹，他感觉敏锐，思想透彻，写作优美。他并不精于自谋，但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道，虽然不积攒一文钱，但却觉得自己富比王侯。他多才多艺，好学深思。 我们何尝不说，他是个秉性难改的乐天派，是黍民百姓的好朋友。这是一种多少高尚的境界啊，这境界绝非普通人能比。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“但愿人长久，千里共婵娟。”他那别具一格的诗篇，难道不令我们所陶醉？难道不值得我们去学习？ 如果我是诗人，我还要学习杜子美的忧国忧民的情怀，感受他“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈，欣赏他“随风潜入夜，润物细无声”的清风细雨，感受他“济时敢爱死，寂寞壮心惊”的爱国情怀。像他一样用诗的语言震撼人们的心灵！ 如果我是诗人，我也希望拥有像郭沫若那样的豪放与热情，“我们并不怯懦，也并不想矜持，然而我们相信，我们终要战胜敌人，我们要以血以肉新筑一座万里长城！”字字铿锵有力，句句催 ... ...
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