4说说我们的学校 教案

4．《说说我们的学校》教学设计 【教材简介】? 《说说我们的学校》是人教2011课标版小学三年级《道德与法治》上册第二单元“我们的学校”的第1课，本节课活动内容主要是让学生通过回忆收集，整理学校相关的资料，通过讨论，交流等探究活动，从历史发展的角度去认识学校，体会学校的变化，增强学生对学校亲近感的同时，获得积极的人生启迪，激发学生对学校感到自豪的精神，产生为学校增光的愿望，在对比中开阔学生的视野，增进学生对不同类型学校的认识和对未来学校的憧憬。? 【学情分析】? 本课的教学对象是小学三年级学生，他们通过两年的在校生活，了解目前学校的生活情况。但是并不了解学校的历史，本节课将重现学校的历史，使学生在身临其境中的一个个生活场景增进对学校的了解，进一步激发学生爱学校的情感，并内化成为为学校增光的动力。由于年龄限制，学生很少有参加实践活动的机会，分工合作的能力有待提高。? 【教学目标】? 1.通过交流，感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。? 2.体会学校生活的快乐，以及学校与自身生长的关系，感受学校文化的丰富内涵。? 3.深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。? 【教学重难点】? 1．重点了解自己的学校，体会学校生活的快乐。? 2．难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。???? 【教法学法】? 本课以学生的校园生活为源泉，通过各种课程资源的整合和利用， 通过激趣导入、学校生活视频、音乐渲染等活动化教学，强调寓教于活动之中，努力地去调动每个学生内在学习的积极性和创造性，让学生在活动中积极地、愉悦地、主动地去学习，促进孩子们身心健康、快乐的成长。? 【教学准备】??? 教师准备：课件、音频资料(《校园多美好》、《我们多么幸福》、《校园的早晨》;视频资料（《校园的早晨》、《校史》）。????? 学生准备：小调查：学校的历史、变迁等情况? 【教学过程】? 一、激趣导入? 1.?老师和学生一起唱《校园多美好》，唱完这首歌曲，你的心情是什么样的？（学生交流）这首歌描述的是哪里的生活？? 2.?引出课题，板书课题《说说我们的校园》? 老师：今天老师带领大家看看平罗县城关第六小学，说说平罗县城关第六小学，大家愿意吗？? 二、讲授新课? （一）、学生看视频，说一说自己的感受。?? 1、学生观看学校缩影的视频? 2、（学生汇报交流自己的感受）? 同学们，这么美得学校，我们已经在这里生活了两年多。在这里， 我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹现在我们比一比，看谁对校园最熟悉？? （二）、比一比，谁对校园最熟悉? 1、出示校园的一些图片，引导学生认识校园? 2、学生汇报交流? 老师：你们说了校园这么多的地方，那你们最喜欢校园的那个地方，为什么？? 、?我最喜欢校园的一角????????? 1、板书?我最喜欢的校园一角? 2.（学生汇报交流）? 预设内容：? ?我最喜欢学校的小花园，我经常和同学们在哪里捉迷藏。? 2.我最喜欢学校的操场，我经常在那里锻炼身体。? 3.我最喜欢我们的教室，我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。? 4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。??? 5.我最喜欢微机室，因为我喜欢用电脑画图。??? 6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。??? 7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。? 8.我最喜欢德艺楼，因为那里有许多兴趣小组，我学到了知识，我很快乐。? 9.我最喜欢足球场，因为我常在那里踢足球，交了许多朋友。?同学们，我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩故事。课前同学们自愿组成调查小组，利用课余时间，做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起 ... ...