苏少版义务教育课程标准实验教科书美术 第3册 第11课 第11课 什物拼贴（一） 一、教学目标： 1.尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习。 2.运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。 3.体验和享受生活与创造的喜悦。 二、教学重点： 合理选用自己喜欢的材料和表现方法，做出有创意的平面造型练习。 教学难点： 巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由地表现自己的观察和想相，生动有趣地表达自己的思想情感。 三、教学准备： 教师：课件 学生：剪贴画工具。 四、教学过程： 1.导入 出示一段铅笔屑变成一朵花的过程，学生说说自己的感受。 师：看，我们不用的铅笔屑也可以变成美丽的花朵。 其实生活中有很多废旧材料，有着丰富的肌理和漂亮的色彩，发现它们的美丽并把它们组织在一起，会产生意想不到的美感。 板书课题。什物拼贴（一） 2.新授 （1）教师出示什物拼贴的图片，学生欣赏。 师：这些作品是用什么材料拼贴的？ 学生讨论回答。 师总结。 （2）介绍什物拼贴的有关知识。 你知道什物拼贴画吗? 它是一种特殊的画,和真正的绘画不一样。拼贴画不用笔和颜色，而是用各种材料剪贴而成的。这些材料大都是日常生活中废弃的东西，所以有人称拼贴画是“环保艺术品”。 拼贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料的性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有浓浓的装饰风味。 （3）出示艺术家和学生的作品，学生赏析。 （4）什物拼贴的步骤: 3.作品欣赏 4. 学生作业 学生根据自己对什物拼贴的的认识选择喜欢的材料设计制作什物拼贴画。 5.巡回辅导。 6. 小结 展示学生作业。 评析作业。
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