2我学习 我快乐 教案

我学习 我快乐 【教学内容】?? 小学《道德与法治》人教2011课标版三年级上册第一单元“快乐学习”的第2课《我学习，?我快乐》之主题“学习的快乐”? 【教材分析】?? 教材由“学习的快乐”和“战胜困难更快乐”两个话题组成。其中“学习的快乐”教材内容包括：? “体验活动”中的“词语接龙”与“家务小能手”；? 2.“交流园”提供了三个交流情景。? 3.“活动园”安排“分享读书快乐”和“做书签”两个活动。意图通过学生的体验、交流和分享三个活动，引导学生明白学习的本质是快乐、有趣的，应当把学习作为一件快乐的事来对待，提高学习的兴趣。?? 【教学目标】?? 1.通过“词语接龙”、“叠衣服”比赛活动，体验学习带来的快乐！在感受和收获中，懂得学习活动多种多样。?? 2.通过展示各种学习活动，让学生交流在各种学习活动中的快乐。?? 3.通过体会阅读给自己带来的快乐和收获，提高阅读的兴趣，为养成终生学习和阅读习惯播下种子。???? 【教学重点】： 在各种学习活动中体会学习的快乐！? 【教学难点】： 在经历了活动与分享快乐之后，让学生获得坚韧的学习态度！? 【教学准备】： 衣服，书签。? 【教学流程】：? 导入新课：同学们，你们觉得学习是快乐的吗？下面老师带你们开启一段快乐的学习旅程！希望同学们拿出你们的智慧，拿出你们的热情！让我们出发！? 快乐学习（一）：? 1.做“词语接龙”游戏。?? （1）每组推荐一名代表参加“词语接龙”游戏。?? （2）让学生们谈谈游戏的感受！? ?师总结：知识的学习能给我们带来快乐！? 导语：不仅知识的学习能给我们带来快乐，做家务也是学习，也有快乐！? 2.“家务小能手”比赛。?? （1）（PPT出示游戏规则）。播放视频“教你叠衣服”。? （2）选两名学生参加“叠衣服”比赛。?? （3）?让学生们谈谈活动的感受。?? 3.懂得体验学习的快乐。?? 师总结：“词语接龙”游戏实际上是同学们在展示自己学习到的丰富词语，“家务小能手”比赛实际上是展示同学们学习到的做家务本领。这些游戏和比赛活动，都是学习活动。同学们快乐地参加和观看这些活动，说明大家在学习的时候都是快乐的。?? 快乐学习二：各种学习活动都能体会到快乐。? 1.?观看部分学生参与“学做蛋糕”“学习舞蹈”?“学习下棋”“学习绘画”“学习农作”等活动的图片。?? 2.?说说自己在这些活动中有什么感受和收获。????? 师总结：下棋、学绘画、种花草、做蛋糕，学跳舞……我们都是在学习，各种各样的学习，给我们带来无数的收获和无穷的乐趣。?? 快乐学习三：推荐阅读，分享学习的快乐?? 导语：其实还有一种学习方式能给我们带来巨大的快乐和力量感，那就是阅读。好书很吸引人，你能与同学分享一下自己课外阅读的快乐吗？?? ?老师荐书。?? 2.?学生荐书。?? 向同学推荐好书：把书名写在上面，再把书中你喜欢的内容写一写。?? 本环节通过老师荐书，向同学推荐好书的活动引导学生懂得课外阅读不但能丰富知识，而且充满快乐，激发学生课外阅读的兴趣。?? 快乐学习四：制作书签，铭记学习的快乐?? 导语：一张精美书签也会给阅读带来一份美好！??? 展示书签：让学生将自己的精美书签贴在黑板上。? 师总结：同学们，每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不一样的快乐。让我们在学习中不断前行，为人生谱写底色，润泽生命，静待花开！?? 【板书设计】?? 《我学习，我快乐》? 知识学习有快乐? 家务学习有快乐? 各种学习活动有快乐? 阅读更有快乐 ... ...