10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 教案（2课时）

10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 【教学目标】 1.树立民族自尊心和自信心。进一步增强爱国主义情感。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史。树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。 2.初步养成尊重历史的好习惯. 3.了解全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降等基本史实，探究中国抗日战争胜利的原因及伟大意义，培养学生依据史实分析历史间题的能力。 4.将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析抗日战争胜利的原因:将抗日战争和之前学习的列强侵华战争进行对比。引导学生讨论抗日战争胜利的历史意义。 【教学重点】 了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 【教学难点】 了解抗日战争的历史，搜集有关资料。 【课前准备】 教师准备：教学多媒体 学生准备：课前查阅九一八事变和南京大屠杀的资料。 【教学过程】 第1课时 勿忘国耻 众志成城 一、导入新课 1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭，国土惨遭蹂躏，中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。 二、学生活动一 在辽宁省沈阳市，有一座雕塑叫“残历碑”，它矗立在九一八历史博物馆前。观察残历碑，阅读碑上的文字，说一说九一八事变是怎么发生的。 夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撒退，国难降临，人民奋起抗争。 九一八事变后，有一首歌曲《松花江上》广为传唱，播放这首歌，听一听，唱一唱,体会歌曲表达的情感， 三、学生阅读 历时十四年的抗日战：1931年，日本悍然发动九一八事变，开始侵华战争。中国人民奋勇反抗，这是十四年抗日战争的开端，它也揭开了世界反法西斯战争的序幕。1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。 四、学生活动二 1.思考：2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。结合下面的文字和图片。想一想，为什么要设立国家公祭日? 2.小结：卢沟桥事变后，日本侵略者向中国发动全面进攻。1937年12月13日， 南京失陷，为了摧毁中国人民的抵抗意志，达到迅速灭亡中国的目的，日本侵略者制造了长达6周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮。“南京大屠杀”是人类历史上十分黑暗的一页。 3.关于南京大屠杀的书籍、纪录片、战犯日记等还有很多。查一查相关资料，铭记那段历史。 4.面对民族存亡的空前危机，具有爱国精神的全体中华儿女汇聚成气势磅礴的力量，万众一心，众志成城，为民族而战，为祖国而战，掀起了全民族抗战的高潮。 五、学生活动三 1.在位于北京卢沟桥旁的中国人民抗日战争纪念馆大厅里，有一座名为“铜墙铁壁”的離塑，你能解读出它表达的内容吗? 2.请你收集抗日英烈们的事迹，在“抗日英烈故事会”上与同学们分享。 3.全国人民是怎样投身到抗日救亡运动中的? 4.你还知道哪些爱国民众抗日的故事?把它们讲给同学们听一听。 5.了解了先烈们的革命故事，你想说些什么? 第2课时 中流砥柱 走向胜利 一、课前引入 1.播放视频:请同学们观看日寇投降、人们欢庆抗日战争胜利图片和影视资料, 2.提出问题:这样的胜利是来之不易的。我们来共同探究这个胜利的取得经过了怎样艰辛的历程。 二、查一查资料，了解西安事变和平解决的那段史实 （1）日本侵略华北，民族危机加深。 （2）中国共产党号召“停止内战，一致抗日",确定抗日民族统一战线的方针。 （3）蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策。威逼张。杨执行“剿共计划"。 （4）爱国将领张学良、杨虎坡.在共产党的多次努力争取下，在西北与红军在抗日基础上实现了联合抗日。 插入视频，给出问题，让学生了解西安事变的概况及结 ... ...