统编版四年级下册课件-第七单元 语文园地（13+20张PPT）

课件13张PPT。第七单元 语文园地 七第一课时语文 · 部编版 · 四年级下 本单元我们学习了用多种方法写出人物的特点，以及从人物的外貌、行为等描写中感受人物的品质。交流平台 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 这段文字运用了什么描写？有什么效果？ 这段话运用了语言描写。 从语言描写可以看出人物的一些特点。 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 这段文字运用了什么描写？有什么效果？ 这段话运用了动作描写。 我发现从人物的动作可以感受到人物的品质。 作者通过人物的语言、动作、神态等描写来突出人物的特点及品质。识字加油站和蔼 慷慨 亲戚 贤德 临危不惧 锲而不舍 焦躁不安 心急如焚 彬彬有礼 仔细观察这些词语有什么特点？ 这些词可以描述人物的品质、心情。性格……理解词语和蔼慷慨徘徊表示在一个地方来回走动。态度温和，容易接近。充满正气，情绪激昂。临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如焚遇到危难毫不畏惧。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。焦急烦躁，心神不定。心里急得像火烧一样。指导书写。作 业 查阅有关资料，了解“日积月累”四则名言的意思及出处。 谢谢观看课件20张PPT。第二课时语文 · 部编版 · 四年级下第七单元 语文园地 七 下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。词句段运用囊萤夜读 悬梁刺股 手不释卷 凿壁借光 铁杵成针 程门立雪 “囊萤夜读”晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。这个成语告诉我们，无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。 “悬梁刺股”东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，从早读到晚，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹，为了不因此而影响学习，他想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。 “凿壁借光”西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。 仿照下面的例句，选择一种情况写一组连续的动作。 妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶......她把这些好吃的分给小动物们。 他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。蝴蝶飞舞 小男孩在踢球 妈妈下班回到家 选择下列一种情况写一组动作日积月累下面四则警句什么意思？天行健，君子以自强息。 ———《周易》意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。下句是“地势坤，君子以厚德载物”。胜人者有力，自胜者强。 ———《老子》 意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。不怨天，不尤人。———《论语》解释是指不抱怨天，不责怪人.生于忧患而死于安乐。 ———《孟子》 因有忧患而使人得以生存，因安逸享乐却足以而使人败亡。作 业收集更多的警句和同学分享。 谢谢观看 ... ...