4.1 分数加减法（1） 1. +可以直接相加，是因为两个加数（ ） A．分子相同 B．分数单位相同 C．都是真分数 2.计算下面各题。 1-= -= += -= += -= 1-+ 1-- 3.施工队修一条路，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的，两天共修了全长的几分之几？ 答案 1.B 2. 1 0 3. 4.2 分数加减法（2） 1.比95千克少千克是多少千克，列式是（ ） 2.先根据图写等式，并根据这个等式写一个题目． 3.李师傅要加工一批零件，第一天加工了，第二天加工了，还剩多少没有加工？ 答案 B 练习十八 1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － 2.计算下列各题。 ＋= ＋= －= －= 3.五（1）班图书角科普类书占总书的，文学类书占总书的，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？ 答案 1. ＞ ＞ ＜ ＜ 2. 3. 分数加减混合运算（1） 1.分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序（ ），都是按（ ）的顺序计算，有小括号的要先算（ ）。 在算式＋（－）中，要先算（ ）法，再算（ ）法。 3. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 1－＋ ＋ ＋－ 4. 算一算，与的和再减去与的差是多少？ 答案 1.相同 先乘除后加减 括号里的 2.减法 加法 3. ＞ ＜ ＜ 4. 分数加减混合运算（2） 1.用运算规律巧妙算一算。 ＋＋＋= 5－－= －+－= －（－）= 2.在 里填上合适的运算符号。 3. 有两块布，第一块m，第二块比第一块少m，两块布一共长多少米？ 答案 1.2 4 0 2.（1）+ + （2）+ + - （3）- + （4）+ - + 3. 4.6 练习十九 1.算一算 5－（＋）= －（－）= ＋＋= －－= 2.数学课上，老师用小时讲课，学生用小时探究，其余时间做练习，学生做练习用了多长时间？（一节课按1小时计算） 3.小明做家庭作业时间分配如下：做语文作业用小时，做数学作业用小时，做英语作业用小时，小明做三科作业共用多少小时？ 答案 1.4 2. 3. 4.7 探索规律 找规律，用分数表示阴影部分的面积。 （ ） （ ） 找规律，在括号里填上合适的数。 （ ） ，（ ） 答案 1. 2. 0.2 4.8 练习二十 1.在 里填上适当的运算符号。 ＝ ＝ ＝ ＝ 2.五年级环保小分队收集废纸，第一小队收集了千克，比第二小队少收集千克，第三小队比第二小队多收集千克，第三小队收集了多少千克？ 3. 学校花坛的栽菊花，栽葵花，剩下的栽丁香花，丁香花占几分之几？ 答案 - + + + 4.9 一年“吃掉”多少森林 阅读处理下面信息： 截至2000年底，我国小学在校学生有125434700人，还有1135400名儿童，因贫困上不起学。 我国人口总数为1295330000人，而我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，需要砍伐25000000棵大树。 ①省略“万”后面的尾数，我国小学在校生约有（ ）万人，因贫困上不起学的约有（ ）万人。 ②把我国人口总数省略“亿”后面的尾数取近似值约为（ ）亿人。 ③我国每年生产和丢弃的一次性筷子可达（ ）亿双，相当于（ ）万棵大树。 答案 12543，114；②13；③450，2500。 ... ...
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