5.1 小数的认识 项目 内 容 1. 填空。 2角1分=( )元 4元9角=( )元 5元2分=( )元 3元6角8分=( )元 2. 思考:3分米=( )米。 3. 例:用分数和小数分别表示每个图中的涂色部分。 分析与解答: (1)把一个正方形平均分成10份,把其中一份涂上阴影,阴影部分用分数表示就是( ),也可以用小数表示为( ),把7份涂上阴影,阴影部分用分数表示为( ),也可以用小数表示为( )。 (2)把一个正方形平均分成100份,取其中的1份,用分数表示为( ),也可以用小数表示为( )。取其中的45份,用分数表示为( ),也可以用小数表示为( )。 4. 十分之几表示的小数,小数点后面只有( )个数字;百分之几表示的小数,小数点后面有( )个数字,千分之几表示的小数;小数点后面有( )个数字。 5. 填空。 7.58是由( )个一、( )个十分之一和( )个百分之一组成的。 温馨 提示 知识准备:小数中每相邻两个计数单位间的进率。 学具准备:方格纸。 参考答案 1. 0.21 4.90 5.02 3.68 2. 0.3 3. (1)110 0.1 710 0.7 (2)1100 0.01 45100 0.45 4. 1 2 3 5. 7 5 8 5.2 小数的读写 项目 内 容 1. 读出下面各数。 28 365 725 2. 例:读一读。 0.7 0.19 3.08 103.503 分析与解答: (1)小数的构成。 小数由3部分构成,整数部分、小数点和小数部分。 (2)小数的读法。 读小数时,要按照从左到右的顺序读,先读小数的整数部分,整数部分按照整数的读法来读;再读小数点,读作“点”;最后读小数部分,从十分位开始顺序读出每一个数位上的数字。 (3)解答。 0.7读作:( ) 0.19读作:( ) 3.08读作:( ) 103.503读作:( ) 3. 小数的写法:先写整数部分,整数部分按照整数的写法来写,如果整数部分是零,就写( ),再在个位的右下角点上( ),最后依次写出小数部分每一个数位上的数字。 4. 读出下面横线上的小数。 (1)南京长江大桥铁路桥长6.772km。 (2)珠穆朗玛峰的海拔高度约是8844.43m。 5. 写出下面横线上的小数。 (1)世界上最短的地铁只有零点六千米。 (2)西藏布达拉宫已有1300多年的历史,宫殿高一百一十七点一九米。 (3)我国最大的九龙壁———大同九龙壁长四十五点五米,宽一点零二米,高八米。 温馨 提示 知识准备:整数的读写,小数的认识。 参考答案 1. 二十八 三百六十五 七百二十五 2. (3)零点七 零点一九 三点零八 一百零三点五零三 3. 0 小数点 4. (1)六点七七二 (2)八千八百四十四点四三 5. (1)0.6 (2)117.19 (3)45.5 1.02 5.3 比较小数的大小 项目 内 容 思考:有两座楼,一座楼高24.7米,另一座楼高24.07米,哪座楼高呢? 2. 例:比一比,说一说。 (1)3.2○2.8 (2)0.31○0.5 (3)7.58○7.52 分析与解答: (1)3.2和2.8的整数部分不同,整数部分3>2,所以3.2>2.8,所以○里应该填( )。 (2)0.31和0.5的整数部分相同,分不出大小,就比较十分位上的数。0.31的十分位上的数是3,0.5的十分位上的数是5,3<5,所以○里应该填( )。 (3)7.58和7.52的整数部分相同,十分位上的数也相同,就比较百分位上的数。百分位上的数8 >2,所以○里应该填( )。 3. 根据小数的性质在小数的( )添上或去掉“0”,小数的大小( )。 4. 比较小数的大小,整数部分大的那个数就( ),如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就( ),如果十分位上的数相同,( )位上的数大的那个数就( )。 5. 不改变下面各数的大小,把可以去掉的“0”画去。 9.030 1020 0.800 37.00 0.008 420 6. 在○里填“>”“<”或“=”。 0.299○0.3 10.01○10.1 10.10○10.1 0.588○0.58 3.30○3.03 0.374○0.38 温馨 提示 知识准备:比较小数大小的方法。 参考答案 1. 24.7米的楼高 2. ... ...
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