第一课《读懂彼此的心》第2课时 课件29张PPT+教学设计+素材

部编版道德与法治五年级下册 第一课《读懂彼此的心》第2课时教学设计 课题 《读懂彼此的心》第二课时 单元 一 学科 道德与法治 年级 五 学习 目标 知识与技能：知道相互沟通与理解是家人和谐相处的好方式 过程与方法：通过各种活动，锻炼学生的语言表达能力，学生会在实际生活中运用于父母沟通的秘诀 情感态度价值观：懂得父母的良苦用心，愿意寻求方法与父母主动的沟通 重点 知道相互沟通与理解是家人和谐相处的好方式 难点 掌握与父母沟通的好方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《家庭矛盾1》 问：虽然我们与父母之间互相爱着对方，但也难免有矛盾冲突的时候，我们该如何解决与父母之间的矛盾呢？ 观看视频 直观了解冲突，导入新课 讲授新课 第二课时 主动交流常沟通 播放视频《家庭矛盾2》 思考：（1）视频反映了现实生活中的什么矛盾（冲突）？ （2）分析视频中矛盾（冲突）的原因是什么？ （3）视频中孩子、父母各自的心情如何？由此会带来什么后果？ 你知道吗？望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 父母的高期待、严要求其实是一种爱！ “爱的冲突”有危害：惩罚了自己；伤害了父母； 破坏了家庭的和谐 活动园：当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法呢？ 出示对话 见课件 问：不同的处理办法，分别会产生怎样的后果？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？ 你知道吗：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。 父母与子女之间需要沟通。 我的烦恼：“我也想跟父母沟通，可是他们总不听我的。”你觉得出现这种状况是谁的原因呢？ 材料：钥匙与锁 见课件 问：有的同学常说父母不了解、不理解自己，那么你了解自己的父母吗？ 视频《你真正了解你的父母吗》 材料：父母的心声 见课件 情境：好烦恼，我不知道跟父母聊什么。 ———我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。 情境：哎！有的时候不想跟爸妈面对面说话。 ———写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 活动园：我与妈妈 见课件 想一想：（1）你经常和家人聊哪些话题？与同学分享你在生活中主动沟通、促进家人相互理解的事例。 （2）当我们与父母发生冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？ 材料：小冰与爸爸 见课件 总结：高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通。让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 材料：母亲与儿子 见课件 活动园：“四心”沟通法 见课件 材料：毛毛的体验 见课件 过渡：当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互沟通和理解最为重要。 活动园：我的爸爸 热心人妈妈 见课件 问：他们是如何发现自己父母的闪光点的？请发现自己父母的“美”，并给他们点个赞！ 观看视频，思考问题 阅读材料，思考问题 帮助学生深入思考与父母产生冲突的原因，冲突的危害，如何化解冲突。 帮助学生掌握化解冲突的办法 课堂小结 在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。 课后作业：续写家书 板书 二、主动交流常沟通 1、主动沟通 2、沟通的技巧 3、发现父母的闪光点 课件30张PPT。第一课 读懂彼此的心1.视频反映了现实生活中的什么矛盾（冲突）？ 2.分析视频中矛盾（冲突）的原因是什么？ 3. 视频中孩 ... ...