部编版小升初名校全攻略语文试卷（四） （满分100分，时间90分钟） 一、积累与运用（24分） 1. 阅读下面的语段，给几点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 这石头不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣（ ）纱捶（ ）布；它静静地卧在那里，院边的槐树没有bì（ ）护它，花儿也不再在它身边生长。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时zhòu（ ）骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里了。 2. 结合句意，选出下列句子中使用成语恰当的一句。（ ）（3分） A. 无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。 B. 人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。 C. 说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。 D. 一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。 古诗默写。（5分） 桃花一簇开无主， ？（唐·杜甫《江畔独步寻花》） （2）九曲黄河万里沙， 。（唐·刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，无边光景一时新。（南宋?朱熹《春日》） （4） ，要留清白在人间。（明?于谦《石灰吟》） （5）三万里河东入海， 。（南宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 4.按要求写句子。(4分) （1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。 _____ （2）有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写呢？ _____ 5.下面语句排序最恰当的是：( )（4分） ??①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ??②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ??③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ??④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ ??A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。（4分） _____ _____ _____ 二、阅读与理解（30分） （一） 谁赶走了鸟类 （1）我已经久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。 （2）我还知道是谁驱赶了鸟类。我常看见一些理直气壮的人信手折下青枝嫩叶后又信手丢下，让它们绝望地挺着身子露宿街头。 （3）终于听到鸟鸣，是只引亢高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着气枪的兴高采烈的男人。 （4）我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂也没骂一句。我连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠。 （5）真该感激多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂你神经疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处?“冷静”还安慰我：骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多的人爱护鸟类。 （6）可是我无法不怀念鸟声，就像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。一处浓荫，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言都无法代替。 （7）在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”———鸟类。 （8）“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。 （9）“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。 （10）我们这样待“朋友”太久了。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。 （11）鸟声渐远。而 ... ...
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