人美8下 7色彩静物画 教案

《色彩静物画》教案 教学目标 知识方面：认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的 能力方面；了解色彩静物画需要对静物的色彩关系进行主观加工，才能形成既富有对比变 化又和谐统一 情感方面：通过学习，了解色彩和风格的关系，使学生增强对生活的热爱，提高审美品位 教学重点和难点 教学重点：色彩静物画的表现方法 教学难点：个性风格的大胆表现（分析和创作） 教学方法 观察、讲述、提问、讨论 教学过程 一、组织教学：按教学常规进行 二、导入新课 复习有关色彩的知识 ：三原色、色彩的三要素、色彩的冷暖 师：同学们，随着社会科技的发展，色彩的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到不同的色彩，请同学们仔细回想，色的三原色是什么？ 教师总结：确实如此，红黄蓝三原色，适用于社会生活各个方面，是一切颜色的基础。在现代社会中，黑白已经被色彩取代，色彩已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――色彩静物画。（板书课题） 三、讲授授课 1、 什么是色彩静物画 2、欣赏画家笔下的色彩静物画 3、色彩静物画的画法： （1）改画法 学生依据梵高所含的向日葵做改变色调的练习，大胆改变了色彩的冷暖对比。 写生法 学生参照静物照片，用水粉完成的静物写生，适当减弱了写生对象的纯度对比。 写生法的步骤与作品欣赏： 步骤1：起稿，画出静物的构图、基本造型，并用单色概括出素描关系。 B、步骤2：从暗部色彩入手，概括并且整体地画出大的色彩关系。 C、步骤3：将亮部颜色跟上来，铺完整个画面，使画面的主要色彩关系完整地展现出来。 D、步骤4：深入刻画细节，调整画面的色彩关系，完成作品。 （3）创意法 面对摆放的静物，根据自己的感受创意色彩。 4、总结：色彩静物画并不是对静物的客观照搬，而是通过作者的体验和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，从而赋予静物画独特的面貌和艺术魅力 5、 色彩静物画要注意的几个问题 （1）、色彩知识的运用 强烈的色相对比使画面充满了生机，但要注意处理好色彩三要素的关系 （2）、色调的处理 色彩静物画中的物品纷繁复杂，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力 （3）、主观艺术处理 把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画时要掌握的重要能力 6、 课堂练习 参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画（教师巡堂指导） 7、 作品展示与评价 展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动 四、课堂小结 （1）、通过本课学习，你有哪些收获，在创作的过程中你又有什么心得（学生讨论） （2）、总结、概括 ... ...