班级电子纪念册设计 课 时:一课时 课 型:设计课 授课对象:初中三年级 教材分析:此课是为学生学习平面设计的方法和了解工艺美术设计与生活的关系而设置的课程。纪念册是联系人与人感情的媒介物，同学之间可以通过纪念册了解彼此的个人信息，以增加彼此间的感情。 教学目标： 1.知识和技能目标：了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。 2.过程和方法目标:运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册，并结合毕业活动使用纪念册。 3.情感态度和价值观目标：通过毕业纪念册设计，提高对艺术设计的鉴赏能力。 教学重点：毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念册。 教学难点：课程时短，制作时间不够。 教学方法： 1.教法：问答法、情境法、讲授法、演示法、辅导练习法 2.学法：欣赏法、创作法 教具准备:多媒体课件、纪念册实物等 学具准备：教材﹑画具等 教学过程： 一：组织教学：（1分钟） 1.检查制作纪念册的材料准备情况2.集中学生的注意力，整顿纪律 二：引入新课：（4分钟） 1.同学们：你们有没有想过有什么东西，会记录下某个美好的时光呢？ 答：相机、摄影机、信… 2.下面请同学们欣赏一段音乐：友谊天长地久 3.在欣赏完这首动听的歌曲后，相信同学大概猜测到我们今天要讲的内容了与毕业和友谊相关。三年的初中生活即将结束，让我们亲自设计制作一个纪念册或者同学录，把老师、同学、朋友的照片和赠言和集成册，让他们的音容笑貌永远留存在自己的记忆里，使友情深深的印在心中。这何尝不是一段美好的回忆呢？ 三：讲授新课：（30分钟） （一）：展示各种毕业纪念册的图片或真实纪念册。简单说明毕业纪念册的用途和作用。 毕业纪念册（个性同学录）是指毕业前夕将所有同学照片，感言及通讯录汇集在一起制作成一本册子，简称毕业纪念册。 （二)分析纪念册的组成，构造 １：纪念册一般包括封面与内芯两个部分。 2：纪念册的内容一般包括毕业合影照片、同学照片和签名、临别赠言﹑通讯录…可以根据自己的喜好进行增添或删减。 （3）.设计实践 1.简单介绍学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等 封面：封面应用较硬的纸，以便长期保存。封面的设计应体现美观和温馨。自己主题自己拟定，要求字体稍大且明显并积极向上。可平面也可立体。要求和主题内容要统一 内芯：内芯可以绘画、粘贴、电脑设计的方法将一些图案和有意思的形象做成底纹，设计出富有情趣的毕业纪念册。（可以结合版画的特性，对内芯的图案进行多次的复制运用） 内容：①集体照和集体签名，照片部分可进行简单的装饰，画一些图案或者粘贴漂亮的粘贴纸 ②老师留言部分：简单在角落处装饰 ③同学留言部分：可以多设计环节，例如：照片、生日、留言、联系电话等，可适当装饰。 2.学生设计实践，教师巡视辅导。 3.展示学生的设计，学生间互评。再评选有创意的、有代表性的设计 4.教师评述概括本节课内容 四：课堂总结：（3分钟） 相信大家通过本次课的学习，对毕业纪念册的设计有了更进一步的了解。 同学们，让我们在一首诗歌中结束我们今天的课程。 毕业分手的时候 一本同学录，留下全班每个人的笔记、语气和姿势， 还有各种不同门牌号码的微笑。 从此，课堂上的座位被重新编排， 成为联络图， 成为年轻的问候， 成为纪念邮票 ( http: / / baike. / view / 54594.htm )。 日后，当今天成为昨天， 思念和日子和邮戳一起， 将会立着我，沿着小巷一般的信笺格子， 找到那些陌生的门窗和熟悉的面容， 以及那些中在校园里永远长不大的记忆， 那些留在岁月中永远忘不了的纯真！ 五：作业布置（2分钟）： 1.结合毕业活动，设计制作一个美观的﹑ ... ...
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