课件11张PPT。 第3课时 减少丢弃及重新使用第四单元 环境和我们六年级下册 第四单元温故： 1、垃圾的来源？ 2、处理垃圾的方法？ 3、还可以怎样解决垃圾?导入学习目标： 1、知道过度包装的危害。 2、知道减少垃圾数量的重要性，还知道如何减少丢弃及物品的重新使用方法。 3、用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。探索日常生活中那些垃圾是可以减少的？ 请你举例说明减少丢弃你是如何做的？探索写给生产厂家的减少包装浪费的建议。探索重新使用它们还可以干什么？重新使用是指（ ）。研讨家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是可以重新使用的？ 重新使用有什么好处？ 课外拓展; 估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？研讨课题检测 一、填空 1、（ ）是从源头上解决垃圾的方法。减少垃圾的方法有（ ）和（ ）。 2、（ ）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。 拓展减少丢弃减少丢弃重复使用重复使用二、判断 1、我们应大力提倡包装物的重新使用。（ ） 2、减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。 （ ） 3、商品的包装越豪华、越精美越好。 （ ） 4、妈妈买东西时，从不用塑料袋。而是自己带一个布袋子，她说这样有利于环保。 （ ）拓展×√√√三、选择 1、用过的包装绳应（ ） A 扔到垃圾箱 B重新捆扎别的物品 2、用过的塑料袋、玻璃瓶应（ ） A 随手扔掉 B 重新装别的物品拓展BB四、问答 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？ 塑料袋等拓展
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