20、古代诗歌五首——望岳(课件+教学设计+素材）

20、古代诗歌五首———《望岳》教学设计 课题 《望岳》 作者：杜甫 学习目标 1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。 2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。 3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。 教学重难点 1、掌握有关杜甫的文学常识，了解本诗写作的背景；背诵并默写全诗。（重点） 2、理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。（难点） 3、感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。（重点） 学习内容 《望岳》 一、【激发兴趣、导入课文】 同学们，我们的祖国山河秀丽,景色宜人。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。五岳之雄，华山险峻、泰山雄伟、嵩山峻峭、恒山幽静、衡山秀丽。今天让我们一起跟随大诗人杜甫的脚步去领略“五岳” 之首泰山的雄奇峻拔。 二、【文学常识】 1、走近作者 杜甫（712年-770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。他7岁学诗，15岁扬名。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。 杜甫生活在唐代由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。 杜甫现存诗一千四百多首。其诗《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》《登高》“三吏”“三别”皆被传诵，作品汇为《杜工部集》。 “三吏”即《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”即《新婚别》《无家别》《垂老别》，这些作品深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独，揭示了战争给人民带来的巨大不幸和困苦，表达了作者对倍受战祸摧残的老百姓的同情。 名家评价杜甫 “草堂传后世，诗圣著千秋。”———朱德 “世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”———郭沫若 2、背景链接 本诗选自《杜诗详注》卷一（中华书局1979年版）。杜甫的《望岳》诗共有三首，分别咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山），本诗是第一首。唐玄宗开元二十四年（736），杜甫离开了长安，后曾在齐、赵（今山东、河北一带）漫游。此诗是诗人途经泰山时所作，是现存杜诗中年代较早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。 3、关于古诗 （1）我国古代诗歌一般分为古体诗和近体诗，近体诗又分为绝句和律诗。律诗分为四联：首联、颔联、颈联 、尾联、其中颔联和颈联要求对仗工整。 （2）诗歌鉴赏四要素：诗韵（声韵节奏）、诗义（内容主旨）、诗技（笔法技巧）、诗情（情怀感染） 三、【解题】 1、“望”，是远远地看；“岳”，指山，本诗中指东岳泰山。标题点明了写作的对象和内容。 2、泰山简介 泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳，为五岳之首。? 泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成“一览众山小”和“群峰拱岱”的高旷气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱 郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。 三字经：曰岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。 3、“五岳”地理位置 东岳泰山（1532米），位于山东泰安市。 西岳华山（1997米），位于陕西华阴县。 南岳衡山（1512米），位于湖南长沙以南的衡山县。北岳恒山（2017米），位于山西浑源县。 中岳嵩山（1440米），位于河南登封县。 【听读朗读】 听读诗歌 读准字音 岱宗（dài） 青未了（liǎo） 曾云（céng） 决眦（zì） 3、诗韵（声韵节奏） （1）这首诗押___韵?韵脚有哪些 ... ...