人音7下 6.2音色 节奏 节拍 教案

音色 节奏 节拍 教学目标： 能够初步了解架子鼓的起源及结构，激发学生对架子鼓的学习兴趣。 能够在了解架子鼓中各打击乐器的音色特点后，为电影画面编配鼓声部。 与老师一起组建一支小乐队，并能够现场合奏一首乐曲。 教学重难点： 掌握架子鼓的基本节奏型，并在演奏时注重乐队各乐器之间的配合。 三、教学准备： 架子鼓、电贝司、手铃鼓、钢琴、多媒体设备 四、教学过程： 1、导入： 教师打一段架子鼓SOLO（意图：抓住学生的注意力，让学生对架子鼓产生兴趣） 设问：①刚才老师演奏的什么乐器？ ②有没有同学会演奏？ 引出课题：今天我们就来了解一下架子鼓（板书：架子鼓） 2、请同学介绍架子鼓（PPT） 架子鼓是起源于美国黑人的爵士乐中，在国际上称之为“爵士鼓”，那么在我们国内根据它的外形成为“架子鼓”。在乐队中，鼓手掌握着歌曲的速度和节奏等重要环节，是乐队的灵魂。 3、了解架子鼓由哪些打击乐器组成的。ppt ①底鼓：在架子鼓中可以说是扮演重要的角色，它对歌曲重拍的掌控是非常重要的。 （聆听）Nuendo软件演示 并请同学来试着打击，教师现场讲授打击方法。 ②军鼓：一般左右手都可以进行演奏。讲解拿鼓棰的方法。 （聆听、演示） 并请同学来试着打击，教师现场讲授打击方法。 ③嗵鼓：1嗵 2嗵 地嗵 （聆听、演示） ④踩镲：（聆听、演示） ⑤吊镲：（聆听、演示） 4、游戏（为电影画面编配鼓音效）： 我们了解了架子鼓的各鼓的音色，下面我们来做一个游戏，老师给大家带来了一段无声的电影画面，看看同学们能不能利用你了解的鼓的音色，通过编配，将电影画面的情绪渲染出来。 电影画面为紧张情绪，请学生讨论后演奏，教师并给予学生鼓励，示范交流。 5、对比感受鼓在音乐中的重要性。 师：在我们这节课开始的时候，我们了解到鼓是一个乐队的灵魂，它非常的重要，下面我们就一起来感受一下。 利用Nuendo软件，将歌曲中鼓分轨声部去掉，在加进来对比。 并请同学说说加入鼓后音乐有了什么变化。 6、现场组织一支小乐队 师：下面我有一个大胆的想法，现场咱们组一支小乐队，让美国著名的音乐巨星迈克杰克逊在我们的音乐中跳舞。 现场教师逐件乐器指导，每件乐器简单的声部。 乐器包括：架子鼓 手铃鼓 电贝司（教师） 钢琴 其他同学拍手做基本节奏，配上迈克尔杰克逊的舞蹈。 7、小结： 首先评价鼓励学生。 师：大家发现了吗？在我们各自演奏自己的乐器的同时，还要注意彼此之间的配合，这也就是一支乐队最重要的环节，也是我们说的团队精神，那么如果我们把这种团队精神，运用到今后的学习生活，甚至将来工作中，我想我们大家做什么事情都是更加的顺利，更有效率。 ... ...