8.2.1《分数的大小比较》综合练习 基础训练 1．比大小。 （1）在里填“＞”“＜”或“＝”。 ○ ○ （2）填分数，再比大小。 ○ ○ （3）涂一涂，再比大小。 ○ ○ （4）我能行！（在○里填“＞”“＜”或“＝”） ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2．做手工。 明明和红红各有一张同样大的正方形白纸。手工课上，明明用了他的白纸的，红红用了她的白纸的，谁用得多一些？ ○ 3．判断。（对的画“√”，错的画“×”，并改正） （1）把一个饼分成3块，我吃了2块，我吃了这个饼的。（ ） （2）5个是。（ ） （3）读作十分之三，10是分母，3是分子。（ ） （4）。（ ） 4．两个修路队共同修完一条路（如图）。 两队各修了这条路的几分之几？哪个队修得多一些？ 5．妈妈做了两个同样大的饼。 大头儿子吃了 小头爸爸吃了 这个饼的 这个饼的 画一画，想一想：谁剩下的饼多？ 参考答案： 1．（1）＜ ＞ （2）＞ （3）＞ ＜ （4）＜ ＞ ＝ ＜ ＞ 2．＞ 明明用得多一些。 3．（1）× （2）× （3）√ （4）√ 改正略 4．甲队： 乙队： 甲队修得多一些 5．大头儿子剩下的饼多 3/3 A众 甲队修的 乙队修的
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
