北京市顺义区2019-2020学年七年级上学期期末考试语文试题（PDF版含答案）

顺义区七年级 2019—2020 学年度第一学期期末 语文答案 一、基础?运用（13 分） 1.D 评分：2 分。 2. （1）渺（ miǎo ）壑（ hè ） 魅（mèi ）力狂澜（ lán） 评分：共 2 分，每空 0.5 分。 （2）A 评分：2 分。 3.（1）D 评分：2 分。 （2）乙项 修改：将覆盆子的外形比喻成用珊瑚珠攒城的小球，让读者真切的感受到覆盆子一粒粒粘到一起的外 形及香珊瑚样透亮的状态，又与桑葚对比进一步感受覆盆子的颜色和味道。表达出这些植物给鲁迅带来的欢乐。 评分：共 2 分，比喻和对比分析各占 1 分。 4.③句。修改：由远及近望过来：群山巍峨之雄浑，瀑布倾泻之激情，湖的波光之静谧，树的苍拔之生机，无不让 你流连忘返。 也可修改：由近及远望去 评分：共 3 分，选对 1 分，修改 2 分。 二、古诗文阅读（共 22 分） （一）古诗背诵（共 6 分） 5．①随风直到夜郎西 ②何当共剪西窗烛 ③海日生残夜，江春入旧年 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 评分：共 6 分，每空 1 分，有错字该空不得分。 （二）古诗阅读（共 8 分） 6.①游子深秋远行②旅人凄苦的 评分：共 2 分，每空 1 分。 7.答案示例：作者将旅人深秋漂泊在外的孤独凄凉之感融于具有独特特点的一组有一组景物之中，如“枯藤老树昏 鸦”藤蔓之枯瘦，树木之苍老，黄昏归巢之乌鸦给人一种时间流逝倦鸟归巢之感，而我却不能归家，孤苦的漂泊在 外，内心顿生凄凉。使自己的请不用言说直接触动人心灵。 评分：共 3 分，分析景正确 2 分，情感合理 1 分。 8.示例：空山新雨后，天气晚来秋或秋风萧瑟，洪波涌起等 评分：共 3 分，每小句 1 分，共 2 分，书写占 1 分。 （三）文言文阅读（共 8 分） 9.A 评分：2 分。 10.丙评分：2 分。 11.答案示例： 原文中屠户占据有利地势（躲柴草垛前）、善于把握时机（屠暴起，以刀劈狼手） 选文中屠户利用自己的职业优势，善于想办法。 评分：共 4 分，原文和选文各占 2 分，用文中语言或概括都可以。 三、名著阅读（共 5 分） 12.略 评分：共 5 分，选择并合理解释 2 分，结合自己或名著示例 1 分，谈出理解 2 分。 四、现代文阅读（共 20 分） （一）《五猖会》（共 11 分） 13.答案示例： ①回忆小时候对迎神赛会的渴望。 ②插叙《陶庵梦忆》中赛会的豪奢场面。 ③回忆小时候看赛会的感受及对五猖会的渴望。 ④叙述去看五猖会去被父亲强制背书的事。 评分：共 4 分，每点 1 分。 14.渴望———无奈———着急———失去兴致 评分：共 2 分，每两个心理变化 1 分。 15.略 评分：共 3 分，合理概括内容 1 分，分析作用 2 分。 16.示例：父亲在全家兴奋要看《五猖会》之际让我背书有何不妥？ 评分：共 2 分，学生围绕要求提问即可，注意表达是问句形式。 （二）《难忘一种鸟声》（共 9 分） 17．示例：①传递出农事经验，麦子黄时要及时收割。②报告麦子成熟的喜讯 ③意味着能够吃饱，满足饱腹的欲望。 ④让我明白粮食来之不易，要珍惜粮食的道理。 评分：共 4 分，每点 1 分。概括合理即可。 18.答案示例：作者抓住在太阳炙烤下搂拾麦穗的艰苦劳动细节，细腻刻画皮肤被炙烤、满脸满身汗水、喉咙的焦灼 等感受，让读者眼前逼真再现庄稼人割麦的艰辛。更通过父亲的平静来表现农民的坚韧和对生活的美好渴盼，传达 出生存是支撑农家人忍受灼热、辛勤劳作的精神支柱。 评分：共 3 分，抓住文章语句内容分析 2 分，内涵 1 分。 19.农家人劳动的艰辛与痛苦让作者刻骨铭心，大可以借艺术的真实、诗性的浪漫、诗性的美来淡化对生活不堪的回 忆，来解脱精神上的压力。（越是需要解脱的东西越是难忘，暗含对农民生活的同情） 评分：共 2 分，合理即可。 五、作文（共 40 分） 参照中考说明 ... ...