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课件网) 第五讲 力 中考一轮复习 浙江专版 考点透视 考点 考试内容 考试要求 二力平衡 概述二力平衡的概念 a 说明二力平衡的条件 a 应用二力平衡条件解释有关现象 a 根据物体的受力情况，解释物体运动变化的原因 a 牛顿第一定律 描述牛顿第一定律的内容 a 概述惯性的概念 b 用惯性解释有关常见现象 c 思维导图 考点突破 知识点1：牛顿第一定律和惯性 例1：某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数。回答下列问题： (1)读取测力计的示数，是为了测量____。(填字母) A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 (2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。这是为了研究滑动摩擦力大小与____的关系。 (3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是_____。 考点突破 知识点1：牛顿第一定律和惯性 【解析】图中木块Q处于静止状态，受到平衡力的作用，弹簧测力计的读数等于木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小，故读取测力计的示数，是为了测量木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小。用相同的木板P和木块Q，接触面的粗糙程度相同，在木块Q上放不同个数的砝码，即木块Q对木板的压力不同，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数。即保持接触面的粗糙程度不变，改变压力大小这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系。用相同的木板P和木块Q，接触面粗糙程度相同，压力大小相同，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等，说明摩擦力大小相同。故由此得到的结论是滑动摩擦力大小与运动快慢无关。 【解析】(1)D；(2)压力；(3)滑动摩擦力的大小与运动快慢无关。或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力的大小与运动快慢无关(结论要有“与运动快慢无关”) 考点突破 知识点1：牛顿第一定律和惯性 变式训练 2. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为 N。在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是 ，拉动木板过程中，木板 (选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。 知识点1：牛顿第一定律和惯性 考点突破 【解析】(1)由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为0.8N，即拉力为0.8N；(2)在接触面的粗糙程度不变时，在木块上加放砝码，增大了对木板的压力，再重复实验操作，摩擦力变大了，则会发现弹簧测力计示数将变大；(3)实验中木块始终静止，处于平衡状态，水平方向上木块受到测力计的拉力和木板对木块的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木块的摩擦力。 【解析】0.8 变大 受到 知识点2：二力平衡条件的应用 例2：水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是 ( ) A．只受重力和支持力一对平衡力 B．只受拉力和摩擦力一对平衡力 C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力 D．无法确定 考点突破 【解析】水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时，受两对平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力，故C正确。 【答案】C 知识点2：二力平衡条件的应用 ◆变式训练 如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不计空气阻力，则无人机在空中( ) A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的 ... ...
