课题：第八单元《三位数乘一位数的笔算(连续进位)》 学校：_____ 班级：_____ 姓名：_____ 学习目标： 1、我能学会三位数乘一位数(连续进位)的笔算方法(重点)。 2、我能理解三位数乘一位数(连续进位)的算理，能够正确计算(难点)。 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接 用竖式计算下面各题。 2×343＝ 3×231＝ 224×2＝ 4×212＝ 2、我会预习 自学课本第101页的知识，解决下面的问题。 121笼装多少只螃蟹？ (1)你会列出算式吗？ 。 (2)你会把121×8的竖式补充完整吗？ 思考：竖式中的小1为什么要写在百位上？ 计算过程：先用8去乘第一个因数个位上的1，8×1得( ),个位上写( )。 再用8去乘第一个因数十位上的2，8×2得( )，十位上写( )，向百位进( )。 再用8去乘第一个因数百位上的1，8×1得( )，然后再( )，得( )。 (3)思考：通过预习，你还有哪些不明白的问题？_____ 二、合作探究 1、7笼装多少只扇贝？ (1)列式为： 。 (2)用竖式计算 说一说计算过程： 思考：积的十位和百位上应该写几？ 2、想一想 用竖式计算三位数乘一位数(连续进位)时，要注意什么？ 三、班级展示 (1)各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 (2)汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 ( 温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、自己本节课有哪些不足等几方面谈。) 五、达标检测 1、完成课本101、102页，自主练习第1、2题。 2、火眼金睛辨对错。 3、解决实际问题。 文化路上有2000棵树，他们3天能否完成各自的工作任务？
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