课件30张PPT。西师大版二年级下册数学 第三单元探索规律二年级下册 舒适的沙发英俊的斑马花坛的图案 彩色的霓虹灯数学王国之门 1，1，2，1，1，2，1，1，2，( )， ( )，( )。 分析探索：先出现两个1，再出现一个2，然后又是两个1，一个2，后面继续是两个1，一个2。不断重复下去。在括号里填上适当的数，并说明理由。哪些数字是重复出现的？如果让我们把上面一列数字进行分组，你们会按照什么方式给他们分组？思考。分组 第一组 第二组 第三组 ↓ ↓ ↓ （1，1，2），（1，1，2），（1，1，2）， ( )， ( )，( )。每一组中的数是相同的。我们从哪一个分组可以知道它的规律？ 这列数字的规律是怎样的？规律是：“1,1,2” 这三个数字的重复出现。 1，1，2，1，1，2，1，1，2，( )， ( )，( )。 121巩固加深独立完成例2。 在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由 (1)1,1,2,1,1,2,1,1,2, （ ）,（ ）,（ ） (2)A,A,B,A,A,B,A,A,B,（ ）,（ ）,（ ） (3) ● ●◎ ● ●◎ ● ●◎（ ）（ ）（ ）112AAB●●◎课堂活动说说生活中的数学规律 找规律，画一画趣味题 爸爸和小新走在路上，小新走累了，撒娇让爸爸抱， 于是爸爸对小新说：“我们数到三爸爸就抱你。” 小新高兴的直点头，于是爸爸数着：“1,2,1,1,2,1,1,2,1……” 思考： 小新有机会被爸爸抱吗？ 小试牛刀 规律的美欣赏自然规律古文物图案民族服装图案地毯图案地毯图案民族服饰图案蜡染布艺 你能设计出有规律的图案吗？ 试一试吧！小结 小朋友们： 这节课你们都收获了什么？能找到生活中较明显的规律， 也能解决数学中一些简单的规律性问题。再见
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