统编版二年级语文下册同步练习8.彩色的梦（有答案）

人教部编版二年级语文下册同步练习 8.彩色的梦 一、看拼音写词语。 cǎi sè? zuò mèng? píng guǒ jīng líng? gē shēng jì jié xuě sōng jiǎo jiān 二、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 葱郁（yù yǒu ） 烟囱（cōng chōng） 饭盒（huó hé） 一般(bān gǔ） 草坪（píng pín ）聊天（liáo niáo） 叮咛（níng nìng）精灵(jīng jīn） 比一比，再组词。 彩（ ） 梦（ ） 精（ ） 般（ ） 结（ ） 采（ ） 楚（ ） 情（ ） 船（ ） 洁（ ） 我会查字典。 “灵”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“灵”字在字典里的解释有：①灵活；灵巧；②精神；灵魂；③神仙或关于神仙的；④灵验； “精灵”的“灵”应选第（ ）种解释。 五、仔细观察下面词语的偏旁，猜猜下面词语的意思。 1. 叮咛 （ ） A.反复地叮嘱 B.水滴落的声音 2. 忐忑 （ ） A.心神不定 B.经历曲折 我能写出这种类型的词语 、 、 。 六、选字填空 苹 坪 （ ）果 草（ ） 船 搬 木（ ） 一（ ） 精 睛 （ ）神 眼（ ） 菜 彩 色（ ） 白（ ） 七、仿写句子。 1.例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有葡萄的叮咛。 ，有 ，有 ，还有 。 2.例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句） 八、课内阅读 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大———又红！ 1．请从选文中找出下列词语的反义词。 短(　　　)　　软(　　　) 黑(　　　) 合上(　　　) 2．选文中的画线句运用了_____的修辞方法，“他们”指的是_____。 3．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？ . 课外阅读 画 画 　　 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“_____”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语： 　　 碧绿碧绿 （ ） （ ） （ ） （二） 小公鸡 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。 小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。 小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。 1.第2自然段共有_____句话，分别介绍了公鸡的_____、_____、_____、_____、和_____。 2..根据短文内容填一填： ?? （????? ）的冠子??? （???? ）的外衣 ?? （????? ）的衬衫??? （???? ）的眼睛 ?? （????? ）的嘴???? （???? ）的大尾巴 3.短文是围绕哪句话来写的？请用“———�画出相关的句子。 参考答案： 一、彩色 做梦 苹果 精灵 歌声 季节 雪松 脚尖 二、 yù chōng hé bān píng liáo níng jīng 三、 彩 ... ...