课件编号6885444

鲁教版(五四制)八年级数学下册6.1菱形的性质与判定(第2课时)课件(23张PPT)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:初中课件 查看:30次 大小:2034176Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 6.1菱形的性质与判定(2) 菱形的判定 1.理解并掌握菱形的两个判定定理。(重点) 2.会用菱形的判定方法进行有关的证明和计算。(难点) 3.通过菱形与平行四边形判定方法的类比,进一步体会类比的思想方法。 学习目标 想一想:什么是菱形?菱形有哪些性质? 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形. 菱形的性质:1. 轴对称图形. 2. 四边相等. 3. 对角线互相垂直平分. 导入新课 做一做 思考:剪下来的是什么图形? 将一张长方形的纸对折,再对折,沿图中的虚线剪下一个角。 问题:根据菱形的定义,邻边相等的平行四边形是菱形。除此之外,你认为还有什么条件可以判断一个平行四边形是菱形? 探究新知 想法: 对角线垂直的平行四边形是菱形, 四边相等的平行四边形是菱形。 猜想1:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 猜想2:四边相等的四边形是菱形。 证明猜想1 已知: □ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AC⊥BD。 求证:□ABCD是菱形 又∵AC⊥BD ∴BD是线段AC的垂直平分线 ∴BA=BC ∴□ABCD是菱形.(一组邻边相等的平行四边形是菱形) 证明:∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA=OC 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 菱形的判定定理: (对角线) 几何语言表示: ∵AC⊥BD ∴□ABCD是菱形 判断对错 1.对角线相等且互相平分的四边形是菱形 2.对角线互相平分且垂直的四边形是菱形 3.对角线相等的四边形是菱形 4.对角线垂直的平行四边形是菱形 5.对角线互相平分的平行四边形是菱形。 练一练 在桌面上用你手中四根等长的小棒首尾顺次相接,搭出的四边形真的是菱形吗? 验证活动2 已知:四边形ABCD中, AB=BC=CD=DA 求证:四边形ABCD是菱形。 证明:∵AB=CD,AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形。 又∵AD=AB ∴□ABCD是菱形。 证明猜想2 四边相等的四边形是菱形。 菱形的判定定理: (四边关系) 几何语言表示: ∵AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形 典例精讲 例1.已知:在□ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AB= ,OA=2,OB=1 求证:□ABCD是菱形。 证明:在△AOB中, ∵ ∴OA2+OB2=AB2 ∴△AOB是直角三角形, ∠AOB=90° ∴AC⊥BD ∴□ABCD是菱形 例2.已知:在四边形ABCD中,AD∥BC,对角线AC的垂直平分线与AD,AC,BC相交于E,O,F。 求证:四边形AFCE是菱形。 1 2 AD∥BC 角相等 EF⊥AC OA=OC EF垂直平分线AC 分析: 1 2 证明: ∴AE=CF ∵AE∥CF ∴四边形AFCE是平行四边形 ∵AC⊥EF ∴□ AFCE是菱形 1.木工师傅为装修房间,需要从一块平行四边形木板中截出一块菱形材料,你能帮帮他吗? A B C D AM = AD M MN∥AD AM∥DN 回归生活 A C B D 2.已知线段AC,你能用尺规作图的方法作一个 菱形ABCD,使AC为菱形的一条对角线吗? O E F 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 定理1:对角线互相垂直的平行四边 是菱形。(对角线) 定理2:四边相等的四边形是菱形。 (四边关系) 菱形的判定 定义 定理 课堂小结 当堂达标 1.在□ABCD中,添加下列条件不能判定□ABCD是 菱形的是( ) (A)AB=BC (B)AC⊥BD (C)AC=BD (D)BD平分∠ABC C 2.你能画出一个对角线的长分别是6cm和8cm的菱形吗?它的边长是 ,周长是 , 面积是 。 5cm 20cm 24cm2 4.在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,点E,F,G,H分别是OA,OB,OC,OD的中点。 求证:四边形EFGH是菱形 3.如图,已知□ABCD的对角线相交于点O且AC=BD, DE∥AC,CE ∥BD. 求证:四边形OCED是菱形 课后作业 1.如图所示,下列条件:①AC⊥BD②∠BAD=90°③CD=BC④AB⊥AC。其中能单独判定平行四边形ABCD是菱形的是( ) (A)①③ (B)②③ (C)③④ (D)② 2.如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AC交AB于点E,DF∥AB交AC于点F。试问四边形AEDF是菱形吗?为什么? 3.已知:如图,△A ... ...

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