小学体育立定跳远教学设计

立定跳远教学设计 教材 立定跳远 课时 5次课 教 学 目 标 1、本单元以《体育与健康课程标准》为依据，体现“健康第一”的指导思想。 2、以发展学生弹跳、协调等身体素质为基础，使学生养成良好的平衡和跳跃能力。 3、培养学生勤思考、爱动脑的良好品质，提高其对体育课的乐趣。 4、使学生学会互帮互助的习惯，遇到问题以小组讨论的方式予以解决。 重点 双脚轻巧落地的方法，摆臂和全身用力，有自我保护意识 落地轻巧，落地屈膝时有缓冲，有自我保护意识， 难点 上下肢协调配合，双脚起跳、蹬地有力、屈膝缓冲。 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 双脚同时用力蹬地 好习惯养成 重点：双脚同时用力蹬地起跳，落地。 难点：缓冲技巧。 教法：正确示范、精炼讲解、由易到难反复练习小组合作探究教师点评及时。 学法：学生能够完成动作，连贯不脱节。 知识点：记住动作完成动作连贯。 2 体验摆臂、蹬地、起跳 互助合作 重点：摆臂协调配合。 难点：落地轻巧。 教法：练习摆臂、蹬地屈膝弹性屈伸，教师点评集体纠正。 学法：观察、思考 练习注意重难点。 知识点：注重点、练习积极 3 落地技巧要求屈膝缓冲、平稳 了解自我保护意识。 重点：起跳、落地、协调配合。 难点：双脚同起同落，身体协调。 教法：示范讲解落地按教师口令练习，教师点评纠错。 学法：观察、思考 练习注意重难点。互相指导纠正。 知识点：轻松、连贯。 4 体验完整动作练习 注意动作正确、优美。积极参与。 重点：起跳、落地、配合。 难点：双脚同起同落，身体协调、连贯 教法：递进式练习，教师点评纠错。 学法：观察、思考 练习注意重难点。分组。小组内互相指导纠正。 知识点：轻松、协调、连贯。 5 考核学习情况探索和改进教学方法。 重点：双脚蹬地有力、向前上方跃起，同时落地。 难点;协调、轻巧。 教法：考核、登记、评价、鼓励。 学法：细听考核要求，认真完成 知识点：找出不足、改正。