课件编号6915746

2020届九年级化学中考专题复习——物质的除杂与净化实验

日期:2024-05-06 科目:化学 类型:初中试卷 查看:78次 大小:243431Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
2020届,九年级,化学,中考,专题,复习
  • cover
2020届九年级中考专题复习 ———物质的除杂与净化实验 一、单选题(本大题共15小题,共30分) 除去下列各物质中的少量杂质,所用方法不可行的是(????) 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A CO2 CO 将混合气体通过灼热的CuO B NaCl 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发 C Cu粉 Fe粉 用磁铁吸出 D KCl KClO3 加入少量的MnO2,加热 A. A B. B C. C D. D 除去下列各物质中含有的少量杂质,所选用的试剂、操作方法都正确的是(????) 选项 物质 杂质 试剂 操作方法 A Fe Fe2O3 稀盐酸 加入足量的稀盐酸,过滤 B FeSO4溶液 H2SO4 Fe 加入过量的铁粉,过滤 C NaOH溶液 Ca(OH)2 Na2CO3 加入过量Na2CO3溶液,过滤 D KNO3溶液 K2CO3 CaCl2 加入适量CaCl2溶液,过滤 A. A B. B C. C D. D 根据物质的性质,下列用途错误的是(????) A. 用浓硫酸干燥二氧化碳气体 B. 用干冰作致冷剂保存食品 C. 用焦炭冶炼金属 D. 用熟石灰改良碱性土壤 某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案都正确的是(????) 选项 A B C D 实验目的 鉴别硬水和软水 鉴别硫酸铵和硝酸钾 鉴别二氧化锰和碳粉 除去二氧化碳中少量水蒸气 方案1 观察颜色 观察颜色 加过氧化氢溶液观察 通过浓硫酸 方案2 加肥皂水观察 加熟石灰粉末研磨 与氧化铜混合加强热,观察石灰水变化 通过氢氧化钠溶液 A. A B. B C. C D. D 分类法是化学学习的重要方法。下列有关分类中正确的是(????) A. 铁、锌、碘元素都是人体必需的微量元素 B. 煤、石油和甲烷都是不可再生的化石燃料 C. 熟石灰、烧碱和浓硫酸都可做干燥剂 D. 塑料、合金和合成纤维都属于合成材料 分类法是一种行之有效。简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与?乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,有错误的组合是(????) 选项 甲 乙、丙、丁 A 常见干燥剂 浓硫酸、生灰石、氯化钙 B 常见合金 不锈钢、焊锡、生铁 C 常见营养物质 蛋白质、维生素、无机盐 D 常见碱 烧碱、纯碱、熟石灰 A. A B. B C. C D. D 下列实验操作正确的是(????) A. 检验CO2B. 干燥H2 C. 加热试管里的液体D. 检测待测溶液的pH 按如图所示装置进行实验,不能达到对应目的是(????) A. ?收集H2 B. 验满O2 C. 配制20%的溶液D. 除去CO2 图示实验操作正确的是(????) A. ???? 稀释浓硫酸B. ??? 过滤 C. ??? 检查装置气密性D. ?? 除去氢气中的水蒸气 下列物质的除杂(括号中是杂质),所用的试剂或方法正确的是(????) A. CO2(CO):点燃 B. Fe(Cu):加硫酸铜溶液 C. NaCl(Na2?CO3):加适量稀盐酸 D. CaCO3(CaO):加足量稀盐酸 下列有关实验设计操作正确的是(????) A. 点燃酒精灯 B. 蒸发 C. 倾倒液体 D. 干燥氧气 用如图装置制取某干燥气体,其中X、Y、Z所对应的物质正确的是(????) A. 大理石与盐酸--浓硫酸--CO2 B. 锌与硫酸--浓硫酸--H2 C. H2O2与MnO2--浓盐酸--O2 D. KClO3与MnO2--浓硝酸--O2 下列除杂设计(括号内为杂质)中正确的是(????) 序号 物质 选用试剂 操作 A CO2(CO) O2 点燃混合气体 B CaO(CaCO3) 水 过滤 C ZnSO4溶液(CuSO4) 过量的Zn粉 加过量的Zn粉,充分反应后过滤 D CuO(C) ? 隔绝空气加强热 A. A B. B C. C D. D 除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是(????) 选项 物质 杂质(少量) 所选试剂? 操作方法? A H2O? ?臭味物质 活性炭? ?吸附 B ?N2 O2? 足量木炭粉? ?点燃 C ?KCl ?KClO3 少量的MnO2? ?加热后冷却 D ?CuO ?C 足量氧气? ?灼烧 A. A B. B C. C D. D 在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是(????) A. 木炭 B. 红磷 C. 硫 D. 蜡烛 二、填空题(本大题共2小题,共10分) 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~