中考语文复习知识梳理 记叙文知识梳理 1.记叙文的概念 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体，如小说、散文、寓言、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为主，采用综合的表达方法，包括记叙中的描写、记叙中的说明、记叙中的议论和抒情等。 2.记叙文的六要素 记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。掌握记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件发生和发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。 3.记叙文的分类 从写作内容及表达方式看，可分为：①简单记叙文，其特点是事件较简单，线索和记叙方法较单一，如《一件珍贵的衬衫》、《金黄的斗笠》等。②复杂记叙文，事件比较复杂，内容分支较多，采用综合表达方法，如《背影》、《荔枝蜜》等。 从写作的对象不同，可分为：①写人的记叙文，通过描述人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物性格，塑造人物形象，反映作品的主题，如《我的老师》、《回忆我的母亲》等。②叙事记叙文，以叙述事件为主，着重写清事件的发生、发展、经过和结局，通过事件表现作品的主题，如《羚羊木雕》等。③以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题，如《春》、《海滨仲夏夜》等。④状物记叙文，以描写物体为主，通过写物抒发感情，寄托志向，如《小麻雀》、《荔枝蜜》等。 4.记叙文的顺序 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙（分叙）。 （1）顺叙。按照事情的发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出，否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。顺序的作用是条理清楚，脉络分明。例如《散步》、《金黄的大斗笠》、《我儿子一家》等。 （2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。例如《背影》、《父子情》等就运用了倒叙。 （3）插叙。插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。插入的内容对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。如《羚羊木雕》等。 （4）补叙。文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交代，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话，而插叙是为下文作铺垫。 （5）平叙（分叙）。平叙就是平行叙述，即叙述在同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙，如《水浒传》中有运用。 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙（分叙）不是死板的记叙方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。 5.记叙文的人称 （1）第一人称 以“我”的口吻叙述所见、所闻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，以阅历者的眼光去观察和叙述，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。在一般记叙文和散文中，“我”即作者本人，“我”在文中可能处于主要地位，也可能处于次要地位，阅读时要充分注意到“我”在文章中的地位和作用。第一人称叙述的长处是有真实感，亲切自然，有利 ... ...
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