(
课件网) 3.当冲突发生 第2课时遇到欺负怎么办 学习目标 1研读文本，说出校园常见的欺负行为。 2分析案例，针对校内外欺负行为提出应对办法。 3与同学分享，你学到的法律常识。 遇到了欺负怎么办？ 活动一：欺负的烦恼 知心姐姐: 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字的笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了! 知心姐姐，请你帮帮我! 一个苦恼的女生毛静媛 2019 年 5 月 4 日 生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。 毛静援同学遇到了这样的烦恼，在心里想想:自己和班 内有这类欺负行为吗? 校园常见的欺负行为还有哪些？ 要求：预习课本23页，3分钟完成题目。 i自学 校园常见的六种欺负行为: (1)故意打、推、撞、踢同学. (2)辱骂、取笑、讽刺同学。 (3)给同学取侮辱性的外号。 (4)捉弄同学，故意损坏他人物品。 (5)挑拨是非，排挤同学。 (6)散播他人隐私。 活动二：学会应对欺负 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。还对同学们说：“嘿，大家快看她有多小气啊！”王玲想， 算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。当我们面对欺负时，你们采取的是什么态度呢？让我们一起来看看美欢和王玲 之间发生的冲突吧。 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。 你把我的笔摔坏了。 嘿，大家看她有多小气啊! 王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。 王玲想， 算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。 被人欺负是痛苦的，我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。我们必须采取正确的方法应对欺负。 1请你说说王玲此时的内心感受。假如你是王玲，你会怎样做呢? 2假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢? i探究 （1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚，让他们认识到自己的错误。 （2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。 （3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。 （4）请他人协调：请老师主持公道。 1请你说说王玲此时的内心感受。假如你是王玲，你会怎样做呢? 2假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢?选择的理由是？ 理由：在学校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以像老师请求保护，我们必须采取正确的方法来应对我们所面对的欺负。 做 法 我的选择 跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不” √ 向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。 √ 跟我无关，赶紧躲开。 鼓掌，起哄，看热闹。 在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。 活动三：我来出主意 时间:夏日午后 地点:偏僻的小巷 人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。 剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝?于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗?”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”...... 1.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？ 2.从张明的事情上，你汲取了哪 ... ...
