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课件网) 课前小活动： 欣赏《保卫黄河》 中华民族的儿女啊， ?谁愿意像猪羊一般 ?任人宰割？ ?我们抱定必死的决心， ?保卫黄河！ ?保卫华北！ ?保卫全中国！ ?（多声部合唱） ?风在吼。 ?马在叫。 ?黄河在咆哮。 ?黄河在咆哮。 ?河西山冈万丈高。 ?河东河北 ?高梁熟了。 ?万山丛中， ?抗日英雄真不少！ ?青纱帐里， ?游击健儿逞英豪！ ?端起了土枪洋枪， ?挥动着大刀长矛， ?保卫家乡！ ?保卫黄河！ ?保卫华北！ ?保卫全中国！ 作家作品 光未然，原名张光年， 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革 命工作。1935年创作了《五 月的鲜花》歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族 精神的组诗《黄河大合唱》。 经冼星海谱曲后风行全国。 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 词的作曲者 背景介绍：1938年，抗战正在激烈进行，日本侵略者的铁蹄正践踏着华北大地。在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮， 1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇———《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。 《黄河船夫曲》 《黄河颂》 《黄河之水天上来》 《黄河对口曲》 《黄水谣》 《黄河怨》 《保卫黄河》 《怒吼吧！黄河》 是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是： 磅礴（ ）（ ） 澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ） páng bó péng pài pò diān lán b? zhuó zhàng 读准字音 狂澜： 山巅： 哺育： 滋长： 大波浪 山顶 喂养 生长 解释词语 黄河的基本走向 欣赏图片 你能用一句话说说你的感受吗？ 欣赏黄河 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 黄河龙口 壶口瀑布 黄河上游景观 ！ 你能用一句话说说你的感受吗？ 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？ 激昂、雄健、悲壮！ 诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，?我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？ 是屏障，坚强有力 是摇篮，舒缓深沉 是臂膀，高亢激昂 整体感知 1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？表达作者对黄河什么样的感情？ 颂 赞美 梳理结构 1、本诗可分为几个部分？用简洁的语言表达出来。 序曲，主体，尾声 根据 “序曲-主体-尾声” 三个部分，划分层次并能概括大意 序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河———颂黄河 尾声 学习黄河精神 2、序曲部分和尾声部分之间有什么关系？ 各自侧重点是什么？ 首尾呼应 序曲部分侧重点在“黄河”尾声部分侧重点 “中华儿女”上 3、歌词部分并没有立即开始歌颂， 在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果 在文中找出一个字来统领这一部分， 应该是哪个字？统领到哪？ 这些句子是从哪些角度写黄河的，表现了黄河的什么特点？ 望———劈成南北两面 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边; 把中原大地 劈成南北两面。 近镜头 俯瞰全景 纵向描写 横向展开 “望”统领 这些句子是从哪些角度写黄河的， 表现了黄河的什么特点？ 表现黄河 一往无前、 无坚不摧 的气魄 “啊！黄河”在诗中反复出现几次？这句话把内容划分为几个层次？说 ... ...
