(
课件网) 比较阅读 是诗词鉴赏中比较特殊的一种阅读方法，它主要是将两首以上的诗词加以比较分析，找出它们相同之处和不同之处。 主要从形象、语言、表达技巧和思想内容等方面设题，有时也会涉及到意境和文学常识。 一、比较内容 阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲女形象的异同点；并分析诗人通过塑造的采莲女形象，各表达出什么样的感情。 采 莲 曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 采 莲 曲 白居易 菱叶萦波①荷飐风②， 荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑， 碧玉搔头③落水中。 注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。 【参考答案】 ①同：两首诗中的采莲女都热爱劳动，辛勤劳作。异：王诗中的少女美丽、欢乐、充满青春活力；白诗中的少女羞涩、纯真、情感真挚。②同：两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。异：王诗更突出地赞美少女的美丽，白诗更突出的是表现少女情感上的羞涩中包含着的喜悦。 1.比较阅读两首诗，初步形成印象 2.根据题目提示语划定范围，精选诗句对比 3.找到不同之处，用简练的语言精确概括。 下面两首唐诗都表达了送别友人的离情，试简要分析两首诗感情的不同之处。 送 柴 侍 卿 王昌龄 流水通波接武冈， 送君不觉有离伤。 青山一道同风雨， 明月何曾是两乡。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 【参考答案】 《送》诗中“不觉有离伤”“一道同风雨”“何曾是两乡”等词语，在劝慰友人中表达出诗人洒脱、乐观、豪爽的感情。《黄》诗用“烟花”“孤帆”“尽”“唯见”等词语，表达出友人去后诗人惆怅、难舍、牵挂的感情。 二、比较情感 把握两首诗歌不用的情感角度： 1、比较标题不用 2、比较作者不同 3、分别圈定两首诗歌中的重点字词进行深入分析 三、比较意境 简要说明下面两首唐诗所写的“山中”景色，各有什么特点？各表现了怎样的情感？ 山 中 王 勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 山 中 王 维 荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。 【参考答案】 第一首诗中的“高飞晚”“黄叶飞”是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了“悲”与“念”的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的“白石”“红叶”“空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一副迷人的初冬图，表达了作者在大自然中得到的喜悦之情。 1、概说整个画面。（什么样的图或什么样的景） 抓住诗中的景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。 2、概括景物所营造的氛围特点。一般用双音节词。如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等； 3、分析作者的思想感情。 四、比较表达技巧 表达技巧主要包括四个方面： 抒情方式、表现手法、篇章结构、修辞方法。 具体的有：对比、衬托、映衬、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、借古讽今、托物言志、开门见山、卒章显志、白描、细描、铺垫悬念、伏笔照应、比喻、比拟、排比、对偶、夸张、借代、设问、反问、双关、用典等。 阅读下面两首唐诗，谈谈它们写法上的异同之处。 乌 衣 巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前艳， 飞入寻常百姓家。 越中览古 李 白 越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 两诗写法上的相同点：①均是面对古迹抒发感怀。②均是依靠禽鸟穿越时间，将古今联系起来。③均有昔盛今衰的对比。 写法上的不同点：①在表现角度上，刘诗以写今事为主，由“堂前燕”点出历史；李诗以 ... ...
