科技实验小学2018—2019学年度第一学期五年级语文期末模拟试卷 班级 姓名 一、语言积累与运用 选择加点字的正确读音，用“√”表示。 垂蔓 （màn wàn） 便宜 （pián biàn） 强迫（qiǎnɡ qiánɡ） 削弱（xuē xiāo） 拘束(jū jǖ) 拗不过（nìu niù） 2.看拼音写词语。（要写正楷字，写得规范、端正、整洁 ài mù gū dú shì ?yí lǎn duò zuì zhèng sōnɡ shǔ fán zhí línɡ lónɡ 3. 把下列四字词补充完整，并选词填在句子横线上。 哀（ ）（ ）野 内（ ）外（ ） （ ）以（ ）信 （ ）所（ ）然 国（ ）民（ ） （ ）心（ ）力 （1）旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡， ，一片凄凉。 在庆祝新中国成立七十周年之际，我们衷心祝愿祖国繁荣昌盛， 。 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “精彩极了！”“糟糕透了！”......它们像两股风不断地向我吹来。 那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立刻飞回笼里去。 5．下列诗句中，诗句与作者对应不正确的一项是（ ） A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。———林升 B.居高声自远，非是藉秋风———虞世南 C.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁———陆游 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材———龚自珍 6.按要求写句子。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（缩句） 。 （2）海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改他人转述 ） 。 （3）难道世界上糟糕的事还不够多吗？（换种说法意思不变） 。 (4)我们要培养自己的写作兴趣和水平。（修改病句） 。 7.根据所学内容填空。 （1）读书“三到”包括 , , 。 (2)王师北定中原日， 。写出了作者临终前的心愿。 （3）课文传授我知识，更教我以道理：许地山的 一文，使我明白不要做只讲体面而对别人无益的人；《搭石》告诉我要学习乡亲们 的传统美德；梁启超挥笔写下“少年智则国智， ……”，激励我要好好学习，奋发图强。 （4）小明整天无所事事，荒废光阴，你会用葛洪的“_____，_____”来劝告他，因为“_____，岁月不待人。”（陶渊明）。 8.判断。 (1) 欧阳修是初唐著名的书法家，他的楷书用笔方整，笔力刚劲。 ( ) (2) 汉语博大精深，有通俗活泼的俗语，如“一个巴掌拍不响”，也有凝练文雅的成语，如“孤掌难鸣”。 ( ) (3) “举世闻名”“兴高采烈”“安居乐业”“多事之秋”这四个词语的感彩是一致的。 （ ） (4)诗句的书写有着规范的格式，诗句要靠左写，注意上下，左右文字都要对齐。 （ ） 二、阅读理解。 （一）阅读课文片段，回答问题。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 语段选自课文《 》，根据汉代 的《史记˙廉颇蔺相如列传》相关内容改写。 “蔺相如看这情形”中“这情形”指的是什么？用“~~~~~”在文中画出来。 语段通过对蔺相如的 、 描写，写出了蔺相如 的特点。 画“ ”的句子对蔺 ... ...
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