中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元综合测试卷 考试时间:120分钟 满分:120分 一、积累与运用(共29分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）(2分) A.偏僻(pì) 宽慰(wèi) 怠慢(dài) 疏疏朗朗(shū) B.登时(dèng) 延安(yán) 喘气( chuǎn) 熙熙然(xī) C.瞳仁(tòng) 飞溅(jiàn) 晦暗(huǐ) 大彻大悟(chè) D.怅惘(wǎng) 幽悄(qiǎo) 宫灯(gōng) 戛然而止(gá) 2.下列词语书写无误的一项是（ ）(2分) A.照例 欺侮 凫水 罗汉豆 B.红棋 革命 枣园 脑畔上 C.亢奋 闭塞 冗杂 叹为关止 D.灯蛾 繁星 鳞火 人情世故 3.古诗文默写。(5分) (1)式微式微， ？ ，胡为乎中露?(《诗经·风·式微》) (2) ，悠悠我心。(《诗经?郑风?子衿》) (3)海内存知己， 。无为在歧路， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 4.名著阅读。(5分) (1)《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是 的问题。 (2)傅雷教导儿子待人要 ，做事要 ，礼仪要 ；遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个 的艺术家。 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，虫语的低吟亦如地的心声:唧———唧唧———，分明是盼———盼啊———。她仰头观天，(1) ;俯首看地，(2) ，天地间响彻它们的叫声。 6.综合性学习。(11分) 班上准备利用暑假开展一次“挑战自然”的夏令营活动。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。你是这次活动的组织者之一，请完成下面的一些工作。 请你为本次活动写一则招募启事。(3分) (2)每一位来应征的同学，都必须参加面试。假若老师让你来主持面试，你准备设计哪些题目?(4分) (3)有一位同学想参加这次活动，但是遭到了父母的反对，说这是不务正业，把生命当儿戏。他请求你帮助劝说他的父母，你怎样才能说服他的父母，让他参与到这次活动中来呢?(4分) 二、现代文阅读(共29分) (一)阅读下文，完成7～10题。(共12分) 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。 咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 但是: 看!——— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇———安塞腰鼓! 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使因倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起:落日照大旗，马鸣风萧萧! 使人想起:千里的雷声万里的闪! 使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟! 7.“但是:”“看!———分别单独成段，有怎样的表达效果?(2分) 8.文中三个“使人想起”段落，写的是人的联想，联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?(3分) 9.选文为什么先写南风吹动了高粱叶和后生们的衣衫，又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓?(3分) 10.试描述“落日照大旗，马鸣风萧萧”的场景。(4分) (二)阅读下文，完成11～15题。(共17分) 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光镇定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “ ... ...
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