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课件网) 导入： 如今统治地球的是人类，人类的历史也不过几百万年。在人类出现之前，曾有一种爬行动物统治过地球，这种爬行动物是什么呢？（恐龙）然而在6500万年前，在地球上生活了一亿六千万年的恐龙突然消失了。这成了生物史上最大的一个谜。如今在不同的地区发现了恐龙化石，这意味着什么呢？恐龙灭绝的原因又是什么呢？对此，美国著名的科幻小说家阿西莫夫针对上述两个问题分别做出了回答。今天我们就来学习这两篇短文。 阿西莫夫短文两篇 阿西莫夫 作者介绍 1 阿西莫夫（1920 —1992） 美国著名科普作家和科幻小说家。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大奖“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。 自小喜欢读科幻小说，18岁那年开始创作，在1941年的《理智》中第一次提出了著名的“机器人三原则”，其代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。 1972年科幻小说《神仙们自由》获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。 写作背景 2 本课两文皆选自《新疆域》（上海科技教育-出卷网-1999年版）。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成为了地球生命史上的一大悬案。20世纪70年代以来，有关恐龙灭绝的假说纷纷出现，展开了一场大争论。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，追寻恐龙灭绝原因，写成此文。 1、熟读课文，掌握生字词，理清文章的结构。 2、运用归纳法、朗读法、圈点勾画法等方法从整体上感知课文内容。 3、培养阅读科普文章的兴趣，开阔视野，增长知识。 预习目标 预习自测 1 1．给下列标红的字注音 遗骸（ ） 褶皱（ ） 劫难（ ） 追溯（ ） 两栖（ ） 鸟臀目（ ） 骨骼（ ） 衍射（ ） 潮汐（ ） 硅（ ） 携带（ ） 铱（ ） hái zhě jié sù qī tún ɡé yǎn xī ɡuī xié yī 2.解释下列词语 俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。 天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。 褶皱：由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。 膨胀：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增长。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。 追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 《恐龙无处不有》 本文依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。 二、学生快速自读课文，概况这两则短文的主要内容。 《被压扁的沙子》 通过对斯石英性质和形成的研究，有力地证明了恐龙的灭绝是由于“撞击”而并非由于“火山”。 二、学生快速自读课文，概况这两则短文的主要内容。 1、比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，了解短文的行文顺序。 2、运用朗读法、圈点勾画法、小组合作探究法来完成，培养学生阅读理解能力。 3、培养学生学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考，培养学生的敏锐洞察力。 探究目标一 探究一、这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识，分析其思路。（请用思维导图的形式来分析） 南极发现恐龙化石 南极外各洲发现恐龙化石 恐龙无处不在 恐龙不会迁徙 大陆漂移 《恐龙无处不有》 引入“问题”：造成恐龙灭绝的原因是“撞击”还是“火山”？ 引出“被压扁的沙子”—斯石英的话题 重点说明斯石英的性质 排除“火山说”并确认“撞击说” 造成恐龙的灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击 《被压扁的沙子》 探究二：如何理解“不同科学领域是紧密相连的，在一个科学领域的发现肯定会对其他领悟产生影响”？（试选其中一篇，进行分析） 文章开头的两句议论，成为全篇的逻辑基石，不仅是全文的起点，也是科学精神的精神所在。 《恐龙无处不在 ... ...
