(
课件网) 普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书 历 史 历史上重大改革回眸 生产力 生产关系 决定 经济基础 上层建筑 决定 总和 反作用 反作用 生产工具 生产技术 生产对象 人 生产资料归谁所有（所有制） 产品如何分配（分配方式） 人在生产中的地位（阶级关系） 政治、制度、思想、文化 ★改革的概念： 改革是统治者对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。 一、认识改革的规律性 改革 革命 背景 生产力发展受到阻碍 力量 国家和政府 群众 方式 自上而下的和平的 自下而上的暴力的 根本目的 维护和巩固自己的统治 推翻旧的社会制度，建立新的社会制度 结果 不彻底，保留残余 彻底 3.改革与革命的比较 总体把握 宏观在胸 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 第2课 “为秦开帝业” ———商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国 背景 内容 影响 商鞅变法 第1课 改革变法风潮 与秦国历史机遇 【课程标准】 知道春秋战国时期各国改革的基本史实 认识春秋战国时期的时代特征 右图是连环图《三家分晋》封面图。三家分晋是指中国春秋末年，晋国被韩赵魏三国瓜分的事件。因此韩赵魏三国又被合称为“三晋”。三家分晋是历史上具有划时代意义的重大事件。它是中国奴隶社会瓦解，封建社会确立的标志。 春秋末期至战国时期，中国社会呈现出什么样的状况？这一时期的秦国面临着怎样的历史机遇？ ———春秋战国变法的时代背景 一、社会变化的新气象 ㈠特征： 春秋战国是中国历史上的_____，_____，_____的重要时期（具体表现在经济、政治、军事、文化等方面）。 大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和 大变革-奴隶社会向封建社会过渡 大发展-经济、思想文化、科学技术繁荣 大动荡 大变革 大发展 东周 春秋（前770—前476 ） 战国（前475—前221 ） 总特征:春秋战国时期是我国奴隶制（井田制、宗法制、分封制等）瓦解、封建制（封建土地私有制、中央集权制等）形成的大变革时期。 春秋末期至战国时期，中国社会呈现出什么样的状况？这一时期的秦国面临着怎样的历史机遇？ ㈡表现： 1.经济上： ⑴表现： ①农业： ②手工业： ③商业： 一、社会变化的新气象 生产力发展，封建经济产生 铁农具和牛耕出现并推广 技术日益进步 商业活跃，商业中心出现 ———春秋战国变法的时代背景 （经济基础变化） 一、社会变化的新气象 ⑵影响： ①土地私有制确立。 ②新的阶级关系产生： ———春秋战国变法的时代背景 封建生产关系产生 出现新兴地主阶级和自耕农 （生产力决定生产关系） ③引起政治领域的变革 ㈡表现： 2.政治上： 内容： 一、社会变化的新气象 奴隶主贵族制度→封建专制统治 世卿世禄→选贤任能、奖励军功 封邑制→俸禄制 君主与贵族联合执政→中央集权制 ———春秋战国变法的时代背景 地主阶级要求建立和强化封建专制统治 （上层建筑变化） 途径：推行变法 上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 ㈡表现： 3.军事上： 4.文化上： 法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。 一、社会变化的新气象 富国强兵成为改革的动力。 思想领域出现“百家争鸣”。 ———春秋战国变法的时代背景 经济：生产力发展，封建经济产生 政治：新兴地主要求改革奴隶制度，建立强化封建专制制度 军事：诸侯争霸与兼并，战争频繁 文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的思想理论武器。 归纳小结 春秋战国时期社会面临着怎样的大变革？ 根本原因 直接动力 （时代背景、必要性） 经济： 铁农具和牛耕出现推广 ... ...
