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课件网) 甘 罗 司 马 迁 学习目标 1.?熟读文本，把握人物性格 2.?学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3.?进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使、强、难、事”和“于、其、以”等虚词 4.?了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力 甘罗幼时聪慧过人，12岁那年，祖父甘茂因力阻秦王兴土木而招致秦王极为不满，秦王就令其上贡“公鸡蛋”来刁难他。翌日一早，甘罗则随满朝文武官员进了金殿。秦王一见就问：“小孩子来做什么，你爷爷呢?”甘罗镇定地说：“爷爷在家生孩子。”秦王拍案斥道：“一派胡言，男人怎么能生孩子?”甘罗也不甘示弱地回答：“既然男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢?”秦王一听恍然大悟，称赞道：“小小顽童却有宰相之才!” 导入新课 本文选自《樗里子甘茂列传》。《樗里子甘茂列传》是战国时期秦国武王时右丞相樗里子和左丞相甘茂的合传，并附甘茂之孙甘罗传。 《樗里子甘茂列传》中生动地记写了少年政治家甘罗的事迹。甘罗年仅十二，却能洞察时局，利用国与国、人与人之间的矛盾，解决了丞相吕不韦所不能解决的问题，使秦国不费一兵一卒便得到了赵国五座城池。甘罗年少有为，十二岁便成为秦国上卿，主要靠的不是他的天才，除了他平时注意培养自己的能力外，也与当时的客观环境有关。 文题解读 甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡（今安徽颍上）人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。他祖父甘茂，是秦国一位著名的人物，曾担任秦国的左丞相。在他祖父的教导下，甘罗从小就聪明机智，能言善辩，深受家人的喜爱。后来、甘茂受到别人的排挤，被迫逃离秦国，不久就死于魏国。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。秦国不费一兵一卒而得河间之地，秦王就封12岁的甘罗为上卿，并把当年封给甘茂的土地赏给他。由于当时丞相和上卿的官阶差不多，民间因此演绎出甘罗12岁为丞相的说法。 人物解读 q?ng tuó jù chì 张 卿 项 橐 遽 叱 rú Xiāng jī 孺 子 赵襄王 赍臣 xiàng yān huī yì 相 燕 堕 邑 yān yú 弱 燕 欤 读准字音 译读课文 甘罗者，甘茂孙也。茂既死，后甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。 翻译：甘罗是甘茂的孙子。甘茂死去的时候，甘罗才十二岁，奉事秦国丞相文信侯吕不韦。 第一段：甘罗身世 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。” 三年：三年之后 质：做人质 相：辅助 以广：来扩大 未有以强：没有办法勉强他 不快之甚：这么不愉快。甚，过分。 请：告诉 第二段：劝说张唐 翻译：秦始皇派刚成君蔡泽到燕国，三年后燕国国君喜派太子丹到秦国作人质。秦国准备派张唐去燕国任相，打算跟燕国一起进攻赵国来扩张河间一带的领地。张唐对文信侯说：“我曾经为昭王进攻过赵国，因此赵国怨恨我，曾称言说：‘能够逮住张唐的人，就赏给他百里方圆的土地。’现在去燕国必定要经过赵国，我不能前往。”文信侯听了怏怏不乐，可是没有什么办法勉强他去。甘罗说：“君侯您为什么闷闷不乐得这么厉害？”文信侯说：“我让刚成君蔡泽奉事燕国三年，燕太子丹已经来秦国作人质了，我亲自请张卿去燕国任相，可是他不愿意去。” 甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师.今臣生十二岁于 ... ...
