四年级下册科学课件19.《密切联系的生物界》青岛版(共18张PPT)

(课件网) 19.密切联系的生物界 青岛版小学《科学》 四年级下册配套课件 （五·四制） 活动准备 活动过程 一片草地上，来了一群羊。 ———打一种水果 又来了一群狼。 ———再打一种水果 草莓 杨梅 活动过程 螳螂捕蝉，黄雀在后 活动过程 活动过程 在一个生态环境中，各种生物之间的食物联系叫做食物链。 活动过程 箭头符号，代表生物间“吃与被吃”的关系，箭头方向指向吃它的一方，代表能量和物质的传递方向。 活动过程 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。 活动过程 鹬蚌相争，渔翁得利。 活动过程 饿虎扑（羊） 活动过程 草原 沙漠 海洋 活动过程 食物链相互交错，就形成了食物网。 活动过程 游戏规则 1.不同小组的同学抽取不同的生物卡片，代表不同的生物，包括植物、植食动物、肉食动物等； 2.按照生物间的食物关系进行排列； 3.每两个同学之间用一根绳子连接，连成一条完整的食物链； 4.评比哪个小组连的又对又快。 活动过程 这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 活动过程 树木庄稼受到虫害，喷洒农药会产生怎样的后果？ 如果不使用农药，有什么好的方法可以防止虫害？ 活动过程 屎壳郎是怎样解决难题的？ 拓展活动 设计一个生态实验瓶，观察里面的生物是如何维持瓶内生态平衡的。 拓展活动 查阅资料，了解土壤沙化的原因，并设计一份土壤保护方案。