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课件网) 17.植物向哪里生长 青岛版小学《科学》 四年级下册课件 （五·四制） 活动准备 玉米粒 培养皿 剪刀 纸盒 橡皮泥 透明胶带 活动过程 植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子组成。 活动过程 这两盆植物有什么区别？ 活动过程 仔细观察，你有什么发现？ 活动过程 认识生活中更多的植物向性现象 活动过程 A．植物长得不一样，可能和它们生长的环境不同。 B．可能与阳光有关。 C．植物的根向下生长可能与地球的引力有关。 D．植物根的生长可能与水有关系。 E．植物的生长可能与使用的肥料有关系。 …… 活动过程 其它方案也讨论一下吧！ 活动过程 1、在实验过程中一定要定时观察。 2、及时把观察的数据或现象做好记录，填在记录表中。 活动过程 植物的向光性 用三盆长势相同的同种植物，一盆放在阳光下，另外两盆罩在纸盒里，分别在纸盒的左右两面挖一个5分硬币大小的洞，并把他们同时放在阳光下，观察植物的变化。 活动过程 植物的向光性 这种受光刺激而引起的生长弯曲现象叫向光性。 活动过程 植物的向水性 植物的根向着有水处生长的现象叫向水性。 活动过程 植物的向地性 植物的根向地下生长的现象称为向地性。 活动过程 活动过程 影响植物生长啊出现上述现象的确与阳光、水和地球引力有光。即：植物的向光性、向地性、向水性和向肥性是植物的向性运动，这是植物的生长反应。 活动过程 观察校园植物的向性运动，并记录下来。 拓展活动 1.把两盆花向不同的方向倾斜，过一段时间，观察植株的生长有什么变化。 2.考察校园里植物叶子的生长情况。 3.设想一下太空中植物叶子会怎样生长。
