沙洲的形成 【学习目标】 1．能解释平原、沙洲的形成过程和原因。 2．能解释沙尘暴的成因。 3．能用模拟实验证明水和风对土壤、沙有搬运作用以及对石子的搬运和磨圆作用。 4．能有针对性地提出3条以上预防和治理沙尘暴的措施。 【学习重难点】 通过观察、想象、假设、设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。 【学习过程】 一、预习达标 1．你认为什么是沙洲？ _____ _____ 2．用你自己的话说一说沙洲是怎样形成的？ _____ _____ 3．什么是沙尘暴？ _____ _____ 二、小组合作探究： 1．探究沙洲是怎样形成的。 （1）沙洲是由什么物质组成的，这些物质会从哪里来？ _____ _____ （2）在教材示意图上画出水流流动方向。 （3）想一想洪水中是否含有大量泥沙？ _____ _____ （4）河流上、中、下游不同河段的石块有什么不同？ _____ _____ （5）沙洲形成需什么样的条件？ _____ _____ （6）小组讨论交流汇报。 2．做沙洲形成的模拟实验。 （1）比较喷水前后的“景观”。 _____ _____ （2）讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？ _____ _____ （3）小组讨论交流总结沙洲的形成。 _____ _____ （4）感受流水的冲刷和搬运作用。 3．有兴趣的同学也可用其它方法证明自己的猜想。 _____ _____ 4．与现实联系，进一步推测出连续一周的大暴雨会使地表发生什么变化？要符合实际的推测。 _____ _____ 5．设计模拟实验，证明自己对鹅卵石形成的假设。 （1）分组实验记录实验结果。 _____ _____ （2）各小组汇报。 _____ _____ 三、巩固应用 温馨提示：考验你的时候到了，亮出你的风采吧！ （一）精彩补白： 1．沙尘暴是我国（ ）春天经常出现的一种天气现象。 2．一条河流的上游、中游、下游的石块越来越（ ）。 3．卵石的形成过程是（ ）。 （二）、你是小法官，由你来断案 1．水的搬运作用与水流速度有关。（ ） 2．凡是石头都是卵石。（ ） 3．河水对岩石有搬运作用和磨圆作用。（ ） 4．沙尘暴无法治理。（ ） 四、拓展延伸 1．沙尘暴是怎样形成的？ _____ _____ 2．沙尘暴有哪些危害？ _____ _____ 3．我们应该怎样防治沙尘暴？ _____ _____
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