岩石的用途 （教案） 【教学目标】 1．知识：了解岩石的风化作用，知道造成岩石发生变化的外界力量主要来自太阳、风、流水、植物生长等。 2．能力：通过模拟实验来解释自然界中改变岩石模样的原因，体验大自然的力量。 3．情感态度 ：培养学生观察岩石，研究岩石的兴趣，渗透地球是在不断变化的思想。 【教学方法】 实验研究法、讲授法等。 【教学重点】 ： 了解岩石的风化作用，知道岩石在风吹、日晒、雨打、水流的作用下会发生变化。 【教学难点】 理解岩石的变化是缓慢的，短时间内不容易看到。 【教学准备】 挂图、图片等。 【教学过程】 一、导入新课 1．讲述：同学们，在我们生存的地球上，无数千姿百态的自然景观都是岩石在长期地质历史中不断变化，在自然界的“雕琢”中形成的。那么岩石是怎样在变化的呢？学生倾听，明白岩石的变化。（通过谈话，使学生明白岩石的变化会形成各种各样的自然景观。） 2．揭示课题：今天这节课我们就来研究岩石的变化。 二、学习新课 1．认识岩石的变化： 看各种各样的岩石图片，提问：根据你平时积累的知识，猜测一下，是什么力量使岩石发生了变化？ 学生进行猜测：风的力量，把岩石削成蘑菇一样的形状； 流水的力量，把岩石冲击成光滑圆溜、像鸡蛋一样的形状； 滴水的力量，使岩石形成各种各样的形状；植物生长的力量，使岩石破碎、变成碎屑；…（培养学生的猜想能力和语言表达能力。） 2．讲述：自然界的各种力量都会使岩石发生变化，遭到破坏。让我们来看一段录像资料吧。学生观看录像资料，明白流水、风力、温度、植物对岩石的破坏。（提供音像资料，丰富学生的感性知识。） 3．提问：岩石在自然界中要受到哪些因素的破坏？学生进行回答。 明确这些因素对岩石的破坏叫做风化。 讲述：岩石受到流水、风力、植物、温度等这些因素的破坏叫做风化。 板书：风化 4．提问：说一说，岩石有什么用途？学生回答岩石的用途：修路、建桥、盖房、修花园、建盆景等。（使学生知道岩石的用途。） 5．讲述：岩石除了有这些用途外，人们还可以从一些岩石中提炼一些金、银、铁、煤等物质。学生观看有关矿石的图片，把自己知道的一些知识讲给大家听。 【作业布置】 1．总结课文：通过今天的学习，又知道岩石的哪些知识？ 2．搜集有关矿石的图片或资料。课下用岩石做一件小艺术品，在班里进行展示。 岩石的用途（学案） 【学习目标】 1．科学概念 知道岩石的种类及岩石变化的因素，初步建立岩石有什么用途的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解岩石的用途。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与岩石的变化有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关岩石的用途的信息。 【学习重难点】 重点：岩石的用途。 难点：掌握用收集资料的方法来探索岩石的用途。 【学习过程】 一、思考导入 观察图片，看看岩石分别是因为何种因素发生了变化？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 观察图片，根据你的知识积累想一想岩石为什么会被做成工具？ 2．探究新知（活动二） 讨论：寻找用途不同的岩石进行研究，需要了解岩石的哪些数据? 交流从数据资料中获得的信息。 讨论：如何利用数据资料总结出岩石的用途？ 操作部分 思考：不同种类的岩石会有相同的用途吗？为什么？ 三、延伸拓展 课后思考题：你觉得岩石还有什么用途？试总结。 ... ...
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